数学北师大版五年级下册第一单元“分数加减法”整理与复习

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1、教学设计：（北师大版小学数学五年级下册）第一单元“分数加减法”整理与复习雁塔区西姜村小学康萌教学内容：“分数加减法”的整理与复习教学目标：一、整理“分数加减法”的相关内容，使学生本单元的知识脉络更清晰。二、通过错题分析，巩固薄弱知识点，提高学生分析、反思能力。三、通过复习，熟练掌握分数加减法的计算，并能熟练用这些知识解决实际问题。教学重点：一、错题分析。二、练习。课前准备：一、学生完成“分数的加减法”思维导图。二、学生整理自己作业中的错题，分析并反思。教学准备：教学课件、小组学习清单学情分析：学生已基本掌握“分数加减法”的计算方法，能运用此计算解决一些简单的实际问题。部分学生对通

2、分方法掌握不扎实，导致计算出错。一些学生由于学习习惯较差，计算缺乏认真、细心、耐心的精神，导致频繁出现错题。教学过程：一、分享思维导图，理清知识脉络：1.师：同学们课前完成了“分数加减法”的思维导图，现在请四人小组组长组织组内互相检查并交流。2.请部分小组组长评价组内完成情况，并投影展示部分学生思维导图。（师在黑板张贴完成较好的思维导图）3.师评价学生完成情况并总结.(“思维导图”能帮助我们回顾与串联各个知识点，是我们学习的知识更清晰，希望同学们继续使用这个学习方法）(设计意图：课前预习与课堂的有效衔接，培养学生自主复习能力，帮助学生深化复习方法，让学生真正成为复习课的主宰者。）

3、二、错题研讨会：1.师：错题是我们学习路上的绊脚石，但这些绊脚石也给我们提供了重新学习知识，巩固知识的机会：那就是错题改正与分析。现在请小组为单位交流课前搜索的自己出错的题目，并分析错因。（组内一名学生在学习清单上整理错题）2.小组活动：错题分析。3.请部分小组说说错题分析情况，并展示错题改正方法及分析。师讲解方程格式及解法。4.师总结。（“整理易错题”是单元复习的一个重点，也是巩固知识进步最快的环节之一。本环节以小组为单位在学习清单上汇总课前个人整理的易错题，在交流与讨论中清除学习障碍。）三、练习巩固：1.师大屏幕展示练习题：（6道异分母加减法，2道分数加减法混合运算，2道解方

4、程，两道分数加减法解决问题）－2－＋＋－＋[来源:学科网]－＋－－x＋＝x＋＝1学校运来一批石子，砌花坛用去吨，修路用去吨，还剩下吨，这批石子原有多少吨？小红看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，还剩下全书的几分之几？学生独立在练习本上完成，解决问题写题号不抄题进行解答。1.师请三名学生分别投影展示完成情况，集体订正，师评价。学生检查自己完成情况。2.师总结练习情况。（设计意图：本环节选取代表性的题目进行练习，学生在静心练习中再次巩固知识。）五、布置课后学习任务：留心发现“生活中的分数问题”，记录下来，尝试解决。有困难的问题在小组内交流或请教别人。（设计意图：课后学习任务

5、让学生在生活中寻找数学问题，让学生体会数学来源于生活，并为生活服务。）板书设计：“分数加减法”整理与复习（张贴部分完成较好的思维导图）