谢作雄县长在全县教育工作会议暨2008年教师节庆祝表彰大会上的讲话15461

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1、谢作雄县长在全县教育工作会议暨2008年教师节庆祝表彰大会上的讲话(2008年9月10日)（根据录音整理，未经本人审阅）　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在这金风送爽、硕果飘香的收获季节，我们迎来了第24个教师节。今天，我们欢聚一堂，共同庆祝我们教师自己的节日，隆重表彰优秀教育工作者、优秀教师、师德楷模、模范班主任、尊师重教先进单位。在此，我谨代表县委、县人大、县政府、县政协，向在三尺讲台辛勤耕耘、无私奉献的各位老师，向长期关心支持文成教育事业发展的社会各界人士，向今天受到表彰奖励的先

2、进单位和个人，致以节日的问候和热烈的祝贺！刚才，刘金红副县长代表县政府作了教育工作报告，六位同志做了典型发言，讲得非常好，请大家回去认真领会，抓好落实。根据会议议程安排，我再强调三点意见，与大家共勉：　　一、清醒认识我县教育现状，切实增强危机感和责任感　　　　对一个国家来说，国运兴衰，系于教育，千秋基业，在于育人；对一个地方来说，教育发展事关全局，事关根本，事关未来；对一个领导来说，不重视教育的领导是没有眼光的，至少是缺乏远见的。近年来，我县县、乡党委、政府和教育部门认真贯彻党的教育方针，高度重

3、视并优先发展教育事业。一是切实保障教育经费支出。按规定确保教育投入“三个增长”、“两个提高”和“三个确保”，我们在年度预算安排时把教育经费的需求放在首位，认真落实教育经费，切实做到“上级文件有规定的，不折不扣的执行；文件没有明确规定的但实际有需要的，千方百计地解决”。2007年我县预算内对教育总投入1.73亿元，比上年增长37.5%，占2007财政总支出预算的24.01%，占GDP的6.23%。根据省财政厅的结算数据，2007年，我县教师人均事业经费64430元（比泰顺的53817元高出1061

4、3元）；学生生均事业经费6666元（比泰顺的4354元高出2312元）。同时，2007年制订出台了《文成县义务教育经费保障机制》。从2006年开始，对全县“名师”、“名校长”每人每月给予补贴500元。从2007年开始，对获得高级职称和硕士学位的教师每人每月享受人才津贴200元；对全县30个欠发达乡镇教师每人每月给予生活补助200元和人均1500元的教师岗位绩效工资。从今年1月1日起，县财政将再安排配套资金，对全县农村中小学教师发放任教经费补贴，发放额为每人每月60—400元之间，平均230元左右

5、。另外，县财政预算内还安排经费300万元，用于义务教育阶段教师的考核考勤。近几年来，每一次地方性增资，均对教育与公务员进行同步考虑。特别是在公务员误餐贴、煤气贴未列入财政预算的情况下，优先把教师的误餐贴、煤气贴、班主任津贴和校长津贴纳入财政预算安排解决。2007年，全县教师人均工资总额3.23万元，同比2006年增加5600元。以后还将进一步加大投入，就像我们经常提的一句话：对教育投入再多也是不够的，没有最多，只有更多。二是各类教育协调发展。全县现有中小学74所，在校生29850人；幼儿园32所

6、，在园儿童7781人。2008年，全县学前、小学、初中、高中入学率分别达到83.3%、100%、99.8%、83.3%；残疾儿童少年入学率为97.6％；职高在校生1915名，占全县高中段招生总人数的45.5%。发展民办中小学学校9所，在校生4405人；民办幼儿园23所，在园幼儿4525人，民办教育已成为我县教育格局中不可或缺的部分。三是办学条件不断改善。三年来，实施农村中小学食宿改造工程30个，新建食堂宿舍面积2.38万平方米，维修改造57所学校的危旧房及完成新农村新校园建设。目前我县高中生均占

7、地面积达38.5平方米，初中生均占地面积达19.7平方米，小学生均占地面积达26平方米。文成中学迁建工程（首期）投资8653万元，已于去年9月顺利完成搬迁。我们还加强了学校教学仪器设备的配置，目前，全县生均比计算机达14：1，全县共有12所学校通过省标准化学校验收。　　应该肯定，从纵向比较来看，文成的教育事业在教育规模、教育质量、办学水平、教师队伍素质等各个方面都取得了较大成绩和进步，为建设“三个文成”提供了有效的人才支撑和智力支持。这些成绩的取得，是全县上下共同努力的结果，也是广大教师和教育工

8、作者辛勤耕耘、努力拼搏的结果。一直以来，全县广大教师忠于党和人民的教育事业，以高度的事业心和责任感，兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，默默耕耘。教育事业发展的每一份成绩，都凝聚着广大教师和教育工作者的心血和汗水。今天大会表彰的优秀教师和优秀教育工作者，就是其中的典型代表。在这里，我代表县四套班子向全县广大教育工作者、离退休教师和关心支持教育发展的社会各界人士再次致以崇高的敬意！　　在看到成绩的同时，我们更要清醒地看到我县教育发展中存在的问题和困难，更要深刻认识到文成教育的发展还任重道远，主要表现在“