4.2一次函数与正比例函数教学设计

4.2一次函数与正比例函数教学设计

ID:43441836

大小:258.50 KB

页数:5页

时间:2019-10-02

4.2一次函数与正比例函数教学设计_第1页
4.2一次函数与正比例函数教学设计_第2页
4.2一次函数与正比例函数教学设计_第3页
4.2一次函数与正比例函数教学设计_第4页
4.2一次函数与正比例函数教学设计_第5页
资源描述:

《4.2一次函数与正比例函数教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、新墩中心学校讲学稿 北师大版七年级数学(下)4.2《一次函数与正比例函数》教学设计【教学目标】1.理解一次函数和正比例函数的概念;能根据所给条件写出简单的一次函数表达式。2.经历一般规律的探索过程,发展学生的抽象思维能力;经历从实际问题中得到函数关系式这一过程,发展学生的数学应用能力。3.体验生活中的数学的应用价值,感受数学与人类生活的密切联系,激发学生学数学、用数学的兴趣。4.在探索过程中体验成功的喜悦,树立学习的自信心。【教学重点】理解一次函数和正比例函数的概念。【教学难点】能根据所给条件写出简单的一次函数表达式,发展学生的抽象思维能力。【教学过程】一、复习引入内容:复习上节课学

2、习的函数,教师提出问题:1.什么是函数?函数有哪些表示方式?2.在现实生活中有许多问题都可以归结为函数问题,大家能不能举一些例子呢?意图:为了激发学生的求知欲望,吸引同学们的注意力,这里采用了“复习旧知识,诱导新内容”的引入方法.问题(1)(2)复习上节课的内容,问题(3)是让学生把所学知识运用于实际生活,提高学生的运用意识.效果:问题(1)(2)学生都能快而准的回答,问题(3)是在一个开放的环境中回答,学生不能很准确的表述出来,可让学生互相补充,也可教师进行补充、完善.通过学生亲身经历了感受函数在生活中的运用过程,初步形成数学建模的思想,感受成功的喜悦,充分体现了本节课的情感、态度

3、目标。补充习题:①假设某学生骑自行车的速度为10km/h,则他骑自行车用的时间t(h)和所走过的路程s之间的关系是什么?②上网费用是2元/小时,则上网t(小时),费用y(元)的关系式是什么?二、新课学习例1某弹簧的自然长度为3cm,在弹簧限度内,所挂物体的质量x每增加1kg,弹簧长度y增加0.5cm。(1)计算所挂物体的质量分别为1kg、2kg、3kg、4kg、5kg时的弹簧长度,并填入下表:x/kg012345y/cm(2)你能写出x与y之间的关系式吗?答案(1)3、3.5、4、4.5、5、5.5;(2).例2某辆汽车油箱有汽油100L,汽车每行驶50km耗油9L。(1)完成下表:

4、第5页新墩中心学校讲学稿 北师大版七年级数学(下)汽车行驶路程x/km050100150200300油箱剩余汽油量y/L(2)你能写出x与y之间的关系式吗?(3)汽车行驶的路程x可以无限增大吗?有没有一个取值范围?剩余油量y呢?答案(1)100、91、82、73、64、46;(2)x与y之间的关系式为;(3)汽车行驶路程x不可能无限增大,因为汽油只有100L,每行驶50km耗油9L,行驶560km后,油箱就没有油了,所以x不会超过560km.y代表油箱剩余油量,所以y应该小于100但不能小于零。通过观察、探索、总结,归纳出一次函数与正比例函数的概念:一般地,若两个变量x,y间的关系式

5、可以表示成(为常数,≠0)的形式,则称是的一次函数(是自变量,为因变量).特别地,当时,则是的正比例函数。意图:从生动有趣的问题情景(弹簧的长度、汽车油箱中的余油量)出发,通过对一般规律的探索过程,从实际问题中抽象出一次函数和正比例函数的概念。效果:从两个具体问题的函数表达式出发,互相讨论,教师在教学上恰当地设疑立障,引导学生大胆猜想,勇于探索,鼓励学生积极思维,总结出一次函数的定义,提高学生的分析问题、解决问题、总结归纳的能力。主要从函数解析式这一角度去研究一次函数,这是学生第一次正式接触函数的表达式,教学中可根据学生状况多加一些例子,让学生逐步学会从函数表达式去认识函数,进一步掌

6、握一次函数的定义。三、针对练习1.在函数(1),(2),(3),(4),(5)(6)中是一次函数的是,是正比例函数的是.2.若函数是一次函数,则应满足的条件是第5页新墩中心学校讲学稿 北师大版七年级数学(下);若是正比例函数,则应满足的条件是.3.当=时,函数是关于的一次函数.意图:对本节知识进行巩固练习.效果:学生基本能交好的独立完成练习题,收到了较好的教学效果.在第3题中,学生易忘记≠的条件,而错误的将答案写成±.四、知识提升例3写出下列各题中与之间的关系式,并判断:是否为的一次函数?是否为正比例函数?(1)汽车以60千米/时的速度匀速行驶,行驶路程(千米)与行驶时间(时)之间的

7、关系;(2)圆的面积(厘米2)与它的半径(厘米)之间的关系;(3)一棵树现在高50厘米,每个月长高2厘米,个月后这棵树的高度为(厘米),则与的关系。解析:(1)由路程=速度×时间,得,是的一次函数,也是的正比例函数;(2)由圆的面积公式,得,不是的一次函数,也不是的正比例函数;(3)这棵树每月长高2厘米,个月长高了厘米,因而,是的一次函数,但不是的正比例函数。例4某地区电话的月租费为25元,在此基础上,可免费打50次市话(每次3分钟),超过50次后,每次0

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。