3.七里堂小学语言文字工作中长期规划

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1、七里堂小学语言文字工作中长期规划（2011—2015）新郑市梨河镇七里堂小学2011年2月6七里堂小学语言文字工作中长期规划（2011—2015）根据教育部、国家语委《关于进一步发挥城市的中心作用，全面推进语言文字工作的意见》和省市级人民政府关于开展城市语言文字工作评估的通知要求，结合我市精神文明建设的总体部署以及语言文字工作基础，制订本规划。一、指导思想开展城市语言文字工作，要高举邓小平理论伟大旗帜，以科学发展观为指导，依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，贯彻落实国家语言文字工作方针政策，坚持“重在建设、重在过程、重在实效”的指导思想，切实加强语言文字工作机构和队伍建设，

2、建立和完善适应发展需要的工作制度和机制，立足于日常工作，重视过程指导，在不断推进城市现代化建设中,逐步提高学校学生语言文字规范化水平。二、总体目标七里堂小学要在2015年让教师学生达到“普通话基本普及”和“汉字的社会应用基本规范”的目标，2014年，我校达到国家语言文字工作评估标准，并影响带动到周边农村学校等区域，为我市全面普及规范语言文字奠定基础。三、具体目标（一）2011年度：61、组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。2、将语言文字工作列入学校教学管理工作中，学校制定推广普通话工作计划。3、在老师中提倡说普通话，要求普通话进课堂。在语文老师中找普通话能力强

3、的担任推普老师，力求在一年内，让学校大部分老师都能够讲一口流利的普通话。（二）2012年度：1、组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。2、健全学校语言文字工作计划和制度。由语言文字工作领导小组专门负责语言文字规范化工作。各班级设立语言文字规范化监督员（班级学习委员），在校语言文字工作组的统一部署下，开展学校和各班语言文字规范化宣传、整治与监督工作。3、在校内设置宣传标语牌及宣传橱窗，在学校教室、走廊、校园等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责

4、监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛，提高师生员工的语言文字水平；9月开展“推普宣传周”活动，形式要多样，内容要丰富。64、将普通话合格作为录用教师条件、新教师上岗条件、教师继续教育内容参考之一。全体教师在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中100％使用普通话。5、本学期的教育中心开始转向学生，在学生中开展推普活动。6、在推普活动周，开展教师普通话活动，教师在学校任何场所，必须讲普通话，并在该周设立推普日，全体教师在会议室进行经验交流。组织开展“规范化汉字周”，学校所有制度、公示牌，一律使用规范化汉字，教师批改作业的用字要

5、规范。（三）2013年度：1、组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。2、建立校规范用字检查审核制度，加强监督力度。校语言文字工作组负责对校园文化及需展出的文字作品的报审，每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行抽样检查，对学生的作业、答卷、通知等进行不定期检查，杜绝出现错别字、异体字、繁体字。对教师、管理人员及学生在教学、工作和集体活动中使用普通话和规范字的情况进行不定期抽查，并将结果向全校通报。3、对教师、学生进行普通话和规范用字的培训、教育，学校设立广播站，课余时间由普通话优秀的同学或老师对全体同学进行广播，借此推广普通话。4、在学生中，加强普通话的学习

6、，培训推普委员，各班每周设立推普日，检查讲普通话情况。5、举行钢笔字书法比赛，要求使用规范化汉字。（四）2014年度：61、组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。2、在校内设置宣传标语牌及宣传橱窗，在教学楼、图书室、校园等公共场所设“请说普通话，请写规范字”的提示牌，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。3、学校对教师进行普通话考试，不合格的进行培训。要求全体老师要提高普通话水平，把普通话工作落到实处。4、推普周进行师生普通话大赛，开展“讲一讲、比一比”活动。（五）2015年度：1、组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。2、广播站每

7、年必须播出宣传语言文字规范化的节目，积极宣传《国家通用语言文字法》和有关文件，及时报道学校有关工作动态、先进事例。3、在校内师生之间开展声势浩大、扎实有效的“说普通话，做文明人”、“人人写规范字，人人用规范字”的活动，要求教师在平日的教学中，要写规范字、说普通话，为学生树立榜样，以此来使学生认识到写规范字和说普通话的重要性。4、让学生走上社会，调查社会上的不规范汉字，并力求督促其改正，要求学生在任何位置使用普通话。6语言文字规范化工作是加强学校管理，树立学校良好形象，提高师生员工