三下习作4看图写故事写好对话

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1、看图写故事，写好对话仔细读读书上习作4中的例文《乌鸦反哺》，思考：1、例文讲了一件什么事情？2、小作者是怎样记叙自己和妈妈的一段对话的。说说下面的几句话分别是谁说的，说了些什么。“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”“它为什么不自己去找东西吃呢？”“它老了，飞不动了。”“那怎么办呢？”“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”妈妈妈妈妈妈“我”“我”小结：写对话要写清楚是谁说的，说了什么。填填我和妈妈说话时的样子。妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿

2、了，要吃东西呢。”我，便问妈妈：“它为什么不自己去找东西吃呢？”妈妈，说：“它老了，飞不动了。”我问：“那怎么办呢？”妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”填填我和妈妈说话时的样子。妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”我，便问妈妈：“它为什么不自己去找东西吃呢？”妈妈，说：“它老了，飞不动了。”我问：“那怎么办呢？”妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”对话中写清楚是

3、谁说的这部分叫“提示语”。我着急地问：“那该怎么办呢？”“那该怎么办呢？”我着急地问。这两句话有什么不同？两句话意思一样吗？为什么小作者要用第2个句子来表达？比一比：我着急地问：“那该怎么办呢？”“那该怎么办呢？”我着急地问。这两句话有什么不同？两句话意思一样吗？为什么小作者要用第2个句子来表达？比一比：妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”“你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”“

4、那该怎么办呢？”我着急地问。妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”“你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”“那该怎么办呢？”我着急地问。妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”“你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”“那该怎么办呢？”我着急地问。提示语的位置不

5、同，标点也不同。完成填空，并在括号中加上标点：一只狐狸被老虎逮住了。狡猾的狐狸眼珠子，问老虎（）（）你敢吃我（）（）（）为什么不敢？（）老虎（）（）老天爷派我来管你们百兽，（）狐狸地说（）（）你吃了我就是违反了天规。（）老虎被蒙住了，松开了爪子。看一看，能看到什么？闻一闻，能闻到什么？想一想：小鱼和燕子会说些什么？把图上发生的故事写下来，写好对话。注意：1、写人物对话时，最好要写出人物的心情、语气、或动作；2、尝试用多种形式写对话；3、注意用好引号、冒号、问号等标点。春天来了，小燕子和燕妈妈从遥远的南方飞回来

6、了，小燕子一边飞一边对燕妈妈说：“我们到去年那个地方去安家吧，那里空气新鲜，环境优美。”燕妈妈高兴地说：“好啊。”小燕子和燕妈妈飞过高山，越过田野，终于来到一条熟悉的小河边。小燕子看看周围，奇怪地问燕妈妈：“唉，原来郁郁葱葱的树林怎么一点生机也没有呢？”“花儿怎么也不开了呢？”燕妈妈也迷惑不解地看着周围。找家这时一个微弱的声音传来：“小燕子……”小燕子顺着声音的望去，看见河里有一条小鱼伸出脑袋，喘着气。小燕子惊异地说：“这不是我的好朋友小鱼吗？小鱼你怎么了，是不是生病了？”小鱼唉声叹气地说：“你看前面建了一个

7、化工厂，把污水都往河里排，我的伙伴病的病，死的死，我也病得快不行了。”小燕子刚想安慰小鱼，突然天空中飘来一阵浓浓的烟雾，把小燕子呛得直咳嗽。小鱼有气无力地说：“小燕子你快走吧，快到没有污染的地方去安个家吧。”小燕子依依不舍地和小鱼道别，和妈妈一起向远方飞去，去寻找属于它们的家。作业：任选一幅图，完成一篇习作，注意写好人物对话。