Unit 5 Let27s eat B Let27s learn教案

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1、Unit5BLet’slearn&Let’sdo一.教学目标:A.能听,说,认,读单词:cake,fish,rice,water;B.能够在语境中运用CanIhavesome...please?进行简单的询问,并且能够用Hereyouare.回答。二.教材分析A.重点:新单词的发音和大意;B.难点:CanIhavesome...,please?是个一般疑问句,会用Hereyouare.回答。三.教具:PPT,人物头饰,单词卡片,零食,书包四.教学步骤A.Freetalk&Warm-up1.Greetings:T:Goodmorning,boysan

2、dgirls.Howareyou?Ss:...2.Showtime(请两到三组学生上讲台表演之前所学过的对话)1.整体呈现a.T:Look!Ihaveafriend.Heisfoodman.Doyoulikethefoodman?Ss:Yes.T:OK!Doyouwanttoknowwhatkindsoffoodmakethefoodman?Let’ssee.B.Rice,rice,it’smyhead.Cake,cake,it’smybody.Water,water,it’smyleg.Fish,fish,it’smyfoot.T:Canyour

3、eadthesewords?Let’slearntogether.2.呈现a.Look!What’sthis?Yes,it’sface.强调a-e,a-e,a-e/ei//ei//ei/。出现cake的图片,引出cake,a-e,a-e/ei//ei//ei/。(详细phonics,让学生自己拼读出单词,贴单词卡片)Doyoulikecakes?Ok!Let’shavesomecake.(PPT出现一个大蛋糕)It’stoobig,soweneedtocutthecake.(phonics教cut,然后一起读Cutthecake.贴单词卡片)b.L

4、ook!What’sthis?Yes,it’sbig,强调i,i,i/i//i//i/.出现fish的图片,引出单身i发/i/,教读sh/ʃ/ 。(详细phonics,让学生拼读出fish.贴单词卡片)Areyouhungry?(指一个学生)Eatsomefish.再强调一下sh的读音,让学生自己拼读出dish,cash,wish,fish,强化sh的读音。c.Look!What’sthis?Yes,it’skite,强调i-e,i-e,i-e/ai//ai//ai/.出现rice的图片和单词ice,随后再加上r,让学生自己拼读出rice。(详细p

5、honics,让学生自己拼读出单词,贴单词卡片)Areyouhungry?(指一个学生)。Eatsomerice.d.Look!What’sthis?It’swhat,强调a在w后面发/ɒ/.拼出w-a/wɒ/,再出现tiger,强调er/ɜ:/,再拼读出water。(详细phonics,让学生自己拼读出单词,贴单词卡片)Areyouthirsty?(指一个学生)。Drinksomewater.e.一起读单词卡片。f.T:Now,whocanhelpmeputthesewordsintotherightplaces?(让学生把单词条贴在相应的图片下

6、面),再一起读单词。C.Practicea.T:Look!Whoarethey?Yes,theyareZoomandZip.WelcometoZoomandZip’scanteen.Butwhathappened?Yes,theyneedsomepart-timeworkers.Doyouwanttojoinin?Ss:Yes.T:Butyouhavetohaveaninterviewandfinish5tasks.Areyouready.b.Task1:Findouttherules.(找规律)d.Task2:Let’schant.(唱一唱)e.

7、Task3:Lookandmatch.(看一看,连一连)f.Task4:Listenandmatch.(听一听,连一连)g.Task5:Lookandchoose.(考官大提问)D.ProductionT:Congratulations!Youarehired.恭喜成为餐厅的一员,下面来接受餐厅的大考验吧!怎样与顾客进行对话?(老师做两次示范,再让学生根据例句来练习,再找学生上台表演)A:Goodmorning.B:Goodmorning.A:CanIhavesome…and…,please?(或I‘dlikesome....'please.)B:

8、Hereyouare.A:Thankyou!B:You’rewelcome!E:情感教育:要均衡饮食,不能挑食。F.Hom

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