一、学会交往 友好相处

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1、年级六科目安全课型新授审批人：刘伟娟日期：主备课教师所在学校杜集中学主备课教师姓名谢万英执教教师姓名谢万英所在班级六．1.2.3.4授课时间主备课课题学会交往友好相处执教教师补充内容分层教学目标：学习交往的礼节与技巧，学会与人、特别是陌生人打交道，在交往中成为受欢迎的人，形成良好、健康、和谐的人际关系。教学重点：学会与人沟通的技巧，提高交往能力。教学难点：“交往艺术”的方法教学方法：活动法教学手段：互相讨论：1.板书设计：真实再现什么样的人受欢迎怎样才能建立起良好的人际关系教学过程：【第一课时】　　一

2、、导入：　　同学们，随着你们年纪越长越大，你们认识的人也越来越多，象你们的亲人、老师、 同学、朋友……在你跟他们的交往过程当中，你觉得他们喜欢你吗？怎么使自己成为别人喜欢的人？这就是我们这节课要探讨的问题——学会交往。　　二、讲授新课：1.真实再现有位同学在校园网上说：“见到人，我不知道该说什么，所以平时很少与同学来往，也没有什么谈得来的朋友；在班上，虽然我的学习成绩很好，但没有人主动想我请教问题，没有人和我交流学习方面的收获。平时，除了学习外我没有其他的爱好，每当班里组织活动时我都躲得远远的，只想做

3、个看客.......渐渐地，我成为同学们眼中的独行侠，内心感到越来越孤独。我很想改变目前的局面，却不知道怎么做才好。”王芳性格活泼，喜欢交往，其中也不乏男同学。为此，她的妈妈总是对她疑神疑鬼，不仅盯他的梢，还偷看她的日记。她对此非常反感，再也不想和妈妈交流了。母女“冷战”至今，王芳感到很郁闷。从上面两位同学的经历中，我们能得到什么样的启示呢？　2、什么样的人受欢迎　　教师：同学们会发现，不论哪个集体，都会有特别受同学们欢迎和喜爱的人，我们班也不例外。现在我们就来进行一个选举，看看谁是我们班“最可爱的人

4、”；当然，这“最可爱的人”指的是同学们最喜欢交往的人。（课件展示：谁是最可爱的人）　　分小组投票，选出你认为班里最受欢迎的2-3位同学；说说为什么他（她）们最受欢迎。　3、怎样才能建立起良好的人际关系教师：如何与人相处，是我们一辈子要学的课程。在家里，要用爱心与家人相处，那在学校，又该如何与同学相处呢？　　请大家互相讨论：我们怎样才能建立起良好的人际关系呢？（1）.微笑待人。（2）.肯定别人。（3）.传递快乐的情绪。（4）.宽以待人。（5）.做一个温和的人。4、心理医生老师，我的成绩在班里是前三名，正

5、因为这样，很多同学向我请教。我挺为难的，不告诉他们，觉得过意不去；告诉他们，现在竞争这么激烈，一是耽误自己的时间，二是他们可能会超过我。所以我们矛盾。我该怎么办呢？请同学们帮助这位同学分析一下，他该怎么办呢？5、在与他人交往过程中，怎样做到文明交往？（1）.要常用“请”“您好”“谢谢”或“对不起”等交际用语。（2）.要主动、亲切地向认识的人打招呼、点头或问安。（3）.不要打断别人说话。（4）.能接受别人的善意劝告。（5）.自己的要求遭到别人的婉言拒绝时，能体谅别人。（6）.看到别人有麻烦时，能给予同情

6、和安慰。（7）.不乱翻、乱拿别人的东西。（8）.聚会时能按时到达。（9）.不随便传播他人的秘密。6、拓展延伸想一想，下列人际交往行为对不对？我们应该怎么做？1.他经常给我零食吃，我们是好朋友。2.我学习不好，不想和同学交往。3.是不是他向老师告的我呢？4.我学习好，怎么会搭理他呢？7.小结：文学家培根说过:“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者;没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠。”教学反思：