《学会交往友好相处》讲课课件.ppt

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1、学会交往友好相处店子镇中心小学授课者:陈立富——六年级安全有位同学在校园网上说:“见到人,我不知道该说什么,所以很少与同学来往,也没有什么谈得来的朋友;在班上,虽然我的学习成绩很好,但没有人和我主动想我请教为题,没有人和我交流学习方面的收获。平时,除了学习我没有其他爱好,每当班里组织活动时我都躲得远远的,只想做个看客……渐渐地,我成为同学们眼中的“独行侠”,内心感到越来越孤独。我很想改变目前的局面,却不知道怎么做才好。”真实再现王芳性格活泼,喜欢交往,其中不乏男同学。为此,她的妈妈总是对她疑神疑鬼,不今天

2、盯她的梢,还偷看她的日记。她对此非常反感,再也不想和妈妈交流了。母女“冷战”至今,王芳感到很郁闷。从上面几位同学的经历中,我们能得到什么样的启示呢?你能帮帮她吗?行动在线小组交流:自己的人际关系交往能力如何?全校师生中,你认识的老师和同学有多少?知识链接人际交往对个人成长的积极作用主要表现在:一是使人与人之间能够互通信息,交流思想;二是通过向他人倾诉,排除自己内心的孤独,减轻心理压力;三是可以协调人际关系,消除隔阂;四是可以促进人的成熟。完成“调查问卷三”在你的心目中,我们班谁是最受欢迎的人?他有什么优点

3、?我们怎样才能建立良好的人际关系呢?(小组讨论,记录下来,准备汇报。)(1)微笑待人(真诚、友善)(2)肯定别人(赞扬、鼓励)(3)传递快乐的精神(积极乐观)(4)宽以待人(以宽容的心对待别人,取长补短)(5)做一个温和的人(帮助别人)打乒乓球.MOV拓展延伸:想一想,下面的说法对不对?我们应该怎么做?说一说这节课的收获时间过得真快,已经到了和大家说再见的时候了,同学们,在以后的日子里,让我们珍惜友谊,与新朋友结伴成长!。归纳总结·复习本课所学内容,并完成课后习题,预习下一框的内容。课后作业有利于学生在课

4、后巩固所学知识,为下次的学习打下基础。课后作业《毛阿敏-永远是朋友高清.flv》谢谢大家

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