二下品德与生活教案我爱我的祖国

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1、阳光·智慧·爱第一课时我爱祖国一、播放课件，激发爱国情。1、播放祖国壮丽山河的课件。2、师：我们的祖国历史悠久，文化灿烂，一代代中华儿女生活在这块文明的土地上，是祖国妈妈用他那拨打的胸怀养育了我们，我们爱我们的祖国。二、交流材料、讨论1、说一说：怎样才是热爱祖国的表现？（热爱国旗、国徽、国歌，因为他们是祖国的象征）2、讲述国旗、国徽、国歌的含义，让学生了解其初步的知识。3、唱一唱、画一画：让学生唱出对国旗的热爱，画出国旗的鲜艳。4、战士学生的作品，五星红旗升起来。（播放《义勇军进行曲》）。让学生知道国歌词作者是田汉、曲作者是聂耳，唱国歌是要肃

2、立、敬礼。5、让学生进一步明确国旗、国徽、国歌，是祖国的象征，我们一定要尊重爱护他们。三、总结延伸搜集有关热爱国旗、国徽、国歌的资料，在同学之间进行交流。知道国旗、国徽、国歌的含义阳光·智慧·爱教学反思：教学完《可爱的祖国》这一课时,我的心情久久不能平静。一种强烈的爱国情感充盈着我的情怀,我被这位伟大、可爱、美丽的祖国妈妈震撼着。是她哺育着这些智慧的华夏儿女,是她孕育着这些美丽的山川河流。从孩子们那红扑扑的小脸蛋上也能看得出他们的爱国情感得到极大的满足。阳光·智慧·爱第二课时祖国在我心中一、歌曲导入1、放歌曲《十月是你的生日》2、让学生了解国

3、庆节的情况，之道十月一日是国庆节。二、合作协商，制定活动计划1、我们要把祖国牢记在心中，今天我们举行一次以“祖国妈妈在我心中”为主体的班会，请大家献计献策，先以小组为单位讨论商量：会场布置、活动过程、活动方法。2、小组内自由发言，各抒己见，说说自己的设想。3、班内交流商定讨论意见。4、教师根据学生实际进行分组。（可分故事组、合唱组、诗歌朗诵队、布置美化组）三、小组练习、尝试合作1、大家的意见真不错，现在我们先来分组排练吧。2、布置美化组进行板报设计，美化会场。四、演一演：颂歌献祖国1、红领巾合唱队。《国旗国旗真美丽》《祖国祖国我爱你》2、诗歌

4、朗诵队：《祖国啊，母亲》《祖国，我为你自豪》3、故事队：国歌的来历、维护祖国尊严的女孩。五、课后延伸搜集有关奥运会冠军的事迹及英雄人物事迹。首先会唱国歌，国歌的来历、要知道维护祖国尊严阳光·智慧·爱教学反思：教学完这一课时,我的心情久久不能平静。一种强烈的爱国情感充盈着我的情怀,我被这位伟大、可爱、美丽的小女孩震撼着。是她哺育着这些智慧的华夏儿女,是她孕育着这些美丽的山川河流。从孩子们那红扑扑的小脸蛋上也能看得出他们的爱国情感得到极大的满足,阳光·智慧·爱第三课时为了亲爱的祖国一、创设情境、以情激情1、播放奥运健儿在会场上奋力一搏的一组镜头。

5、2、播放奥运健儿夺冠后，身披国旗绕场一周，升国旗奏国歌时激动地热泪盈眶的镜头。3、讨论交流：说一说奥运健儿为什么会那么激动？4、小结：为了祖国的强大，无数中华儿女用各种不同的方式贡献着力量，有的还显出了宝贵的生命。二、汇报交流资料，再现英雄事迹1、师：在残酷的战争年代，无数的革命先烈为了祖国的解放抛头颅洒热血牺牲了自己的生命。党的好女儿江姐、英雄儿女王成、狼牙山五壮士、舍身炸碉堡的董存瑞、用自己胸膛堵住敌人抢眼的黄继光。他们都为后人做出了榜样。2、利用搜集的资料交流展示。3、选出代表倒台前进行展示，讲述英雄人物的事迹。三、谈体会，分享感受1、

6、说一说：通过刚才的展示交流你有什么感受？2、为了亲爱的祖国，你将来准备怎么做？四、学英雄见行动总结：今天我们学习了那么多英雄人物的事迹，我们要牢记在心、要向他们学习。这个月时学雷锋活动月，我们要以雷锋为榜样多做好事。五、课后延伸课后要继续搜集英雄人物的事迹，举办一个小型的展览会。会描述英雄人物的事迹，并要牢记在心、要向他们学习。阳光·智慧·爱教学反思：课活动先了解祖国伟大的成就，再赞美我们亲爱的祖国。课堂气氛活跃，学生欣赏了视频“大中国”、“我爱北京天安门”，最后写一句话来表达自己对祖国热爱的情感。不足之处，课堂没有置了以赞美祖国为主题、学生

7、自主参与、以个性化方式赞美可爱祖国的活动。