温馨班集体总结

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1、2011年上学期开学“温馨班级”评比总结   新年新气象，迈进熟悉温馨的百花园，让人感受到的是清新、洁净、高雅的气息。百花园中47个不同特色的班级都紧紧围绕学校提出的“让每一个学生都文明、优雅、阳光，让每一个班级都民主、活泼、温馨”这个总目标进行着更加细致、入心的管理。每一间教室里除了打扫干净，布置精美，充满书卷气息，学生们表现出来的文明、优雅、懂礼更是令人欣慰。走进各班级，充盈在你耳际的是一声声发自内心的真诚亲切的问候“老师好！”；印入你眼帘的那一本本班级个人文明承诺书格外显眼；流淌于人心间的那浓郁的书香气息令人沉醉。   走进一年级各班教室，让人仿佛置身在春意盎然、芳香四溢的花园，

2、这儿书香浓浓，充满童趣。孩子们很有礼貌，班级文明承诺落实到位，班刊精美，有创意，真正做到了一切为了孩子的健康成长。孩子们对自己班名的理解很到位。各项日常行为管理制度化，也很细致。一8班“笋芽儿”中队，布置内容丰富别致，“成长足迹”专栏是孩子们最羡慕的专栏，那朗朗上口又贴近生活的“你我约定”时时熏陶着孩子们的心灵，那崭新高档装满图书的书柜带给孩子们无限乐趣。一7班班主任老师能将班级文化理念很好地传达到学生心中，“花之星”每周评选表现突出者，其理念“微笑的你最美，好学的你最棒，健康的你最行”精准有代表性。一2班温馨、有创意、富有童趣，文明承诺小贴纸非常漂亮又实在，“大手牵小手”“快乐一起走

3、”“书香园”等美观，匠心独运。   二年级各班布置都很用心、整体干净，班风好，黑板报设计美观，主题突出，班级文化建设各有特色，“开心书吧”让孩子们潜心阅读，文明承诺书人人都有，班规醒目，记载翔实。特别是二1班设立了“从小做起”的管理制度，卫生安排一目了然，反映了班主任平时工作细致。在五表六簿中有创意地设计了“你追我赶簿”“助人为乐簿”。二5班教室布置精美，黑板报特别漂亮。二4班各项标题活泼有趣，文明承诺书设计独特。二7班教室整洁，桌椅整齐，板报有创意。二年级整体礼仪教育有待提高，部分学生不会主动打招呼问好，需要班主任老师平时多教育提醒并评比。   三年级各班级整体干净洁净，卫生状况较上

4、学期有很大的飞跃和突破，尤其是地面，希坚持并更上一层楼。表册齐全，学生文明有礼，书香味浓厚，整体感觉舒服温馨。三2班黑板报主题鲜明，美观大方，三6、三7班的班级文化氛围墙明显优秀，可见班主任的良苦用心，三3班黑板报设计美观，富有创意。但整个黑板报的质量不是很高，许多班存在主题不鲜明，排版不美观、不科学的问题，老师要加强指导和引领。四年级各班的班级文化建设好，有创意，凝聚了正副班主任老师的智慧和心血，其中尤为突出的是四3、四8班，五表六簿设计美观，班级管理常态化、精致化，不走过场。四8班有诗词百草园，四6班图书角布置美观，班级奋斗目标明明确。四3班“成长足迹”有创意，清楚记录了每一个学生

5、各方面的成长，值得推广。四7班的文明承诺书设计有创意，弘扬了学生的个性。    五年级各班的老师们为学生们营建了温馨舒适的学习环境。五1班学生自信大方的班级文化推介令他们的班级特色更加鲜明，五表六簿分类细致、评比记录项目周全而人文，引领学生全面发展；五2班卫生工具洁净、整齐，教室内生动活泼的英语单词贴画耳目一新；五3班教室整洁，板报美观；五4班的“精灵意见箱”让每个孩子当家作主，为班级建设出谋划策，也同时为孩子们打开了一扇心灵的窗户；五5班图书角很有个性，分类摆放且有专人管理，为每个同学制作的借书卡，促进了阅读与书香班级的建设；五6班班级整体氛围好，“快乐成长园”“诗词赏析园地”等营建

6、了积极向上的班级文化氛围；五7班板报设计美观有特色，内容丰富，主题突出，值得推荐；五8班一如既往地注重了班级文化底蕴的锤炼，从“每周一星”的评比和展示，到“顶呱呱家族心语”的凝练，再到图书角的个性布置与管理，及整个班级环境的美化，足见班主任的用心思考与智慧经营。愿我们每一个学生能在新学期里“身体顶呱呱，学习顶呱呱，能力顶呱呱”！    六年级各班特点鲜明，六1班管理细致，布置美观，有“美文赏读”专栏，学生很有礼貌，见到老师能主动问候，已经形成了一种好的习惯，班干部有责任感，能及时捡拾地上的纸屑；六2班有计划书，承诺书；六3班注重日常过程管理，有“每周学习记录表”“日常行为纪律记分表”；

7、六4班教室卫生洁净，重文明礼貌教育，有文明宣传标语，“每周道德之星评比”，“我的愿望”专栏，班名醒目美观；六6班有“文明承诺专刊”，环境美观，学生彬彬有礼；六7班每人写了“文明承诺书”，有窗花、对联；六8班各项管理细致、全面，堪称典范，图书柜藏书丰富，管理规范，“佳作我能行”专刊、“寒假优秀作文集展示”足见该班学生文学素养、习作水平之高。   总之，各班级的优点明显，整体水平高，卫生状况佳，学生文明程度好，各班在学生一日常规的行为规范教育、评价