并列式结构分论点设置原则及方法

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1、并列式结构分论点的设置黄文斌一、并列式结构分论点的概念在议论文写作中，不少同学时常犯这样的毛病：一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点。结果形成了“论点+论据”的格局，这样的文章，再好也只能是及格上下。也有的同学能拟写几个分论点，但又存在这样那样的问题（如：硬贴标签），从而影响作文得分。一篇好的议论文，除了要做到“言之有理、言之有据”外，还必须“言之有序”。这个“序”就是结构。高考评分标准对结构的要求有下面几条：结构完整，构思精巧。根据这些标准，给大家定了两条要求：完整，清晰。内容安排上必须有条有理，层次清楚。从结构形式上

2、看，就是要有得体的论证结构。今天我们就学一种清晰的并列式结构——并列式论证结构。这是议论文最常见的一种结构模式。文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点，这种结构式条理清晰，眉目分明。并列式，就是把一个问题从不同角度分解成几层意思，逐层加以论证，最后往往还要总括起来，回应论题。因为中间几层在形式上是并列关系，所以叫并列式。并列式结构有两种情况：一是材料的并列，一是观点的并列。1、材料的并列（小标题式并列）如：（一）孝子田世国（二）优秀大学生徐本禹（三）跨栏王子刘翔2、观点的并列二、拟写并列式分论点的常用角度、方法及示例（一）三个角度1、是什么2、为

3、什么3、怎么办（二）方法1、概念分析法(角度一：“是什么”)这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。分解“是什么”可以从两个方面入手：一、是就其内涵而言。示例1：要写一篇以“坦然,才是美的真谛!”为中心论点的议论文《坦然》，请设置三个分论点。方法：从“是什么”角度阐述“坦然”的内涵8分论点1：坦然是快乐和美丽的源头活水。分论点2：坦然是物我两忘后的一种超脱。分论点3：坦然是尔虞我诈外的一份闲适。二、是就其外延而述。示例2：2006年辽宁话题“肩膀”可这样分解三个分论点：方法：从“是什么”角度阐述“肩膀”的外延①（肩

4、膀装载着幸福，）肩膀是亲情的牵挂；②（肩膀承载着快乐，）肩膀是友情的寄托；③（肩膀搭载着甜蜜，）肩膀是爱情的相守。2、因果分析法(角度二：“为什么”)这里的“因”可以指分论点，“果”可以指中心论点；也可以是“因”指中心论点，“果”指分论点。在拟写分论点时，可以从中心论点出发，分别找出三个结果或三个原因。示例1：08年广东高考作文：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的结果、作用、价值、地位等。分论点1：不要轻易说“不”，可以使我们遭遇挫折时，更加理智更加坚韧；分论点2：不要轻易说“不”，可以使我们面对苦难时，更加沉着更加勇敢；分论点3：不

5、要轻易说“不”，可以使我们身陷困境时，更有信心更有力量。示例2：2000年高考作文《答案是丰富多彩的》，请拟写三个分论点。方法：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的原因。分论点1：世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富多彩的。分论点2：人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富多彩的。分论点3：评判事物的标准不同,因此答案是丰富多彩的。3、条件分析法(角度三：“怎么办”)这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”。示例：07年湖南高考作文：《诗意地生活》请以“人应当诗意地生活”为中心论点，从“怎么办”角度拟写三个分论点。方法：从“怎么办”角度提问：我们该怎么做才能

6、诗意地生活？（即找出满足中心论点这一结果的条件）分论点1：诗意地生活，源自人们内心的和谐。分论点2：诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。分论点3：诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。三、并列式结构分论点设置的要求①围绕中心论点设置，一般放在每一段的开头。（并列式结构几个内容各自独立，又要紧紧围绕中心）②分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。③用总括句或领起句④分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。8⑤句子简短有力，语言精练，一般控制在15字。⑥数量3句为宜（高考作文通篇字数有限，每一小论点的阐述最好控制在260字左右。）⑦讲究造句（1）

7、修辞比喻12456、排比147、引用2（2）句形 判断23、对比8、对仗6、因果5、条件9注意事项：1、并列式结构几个内容各自独立，又紧紧围绕一个中心。2、并列的各个部分必须是平行的，要防止各个方面交叉或从属。例句（一）比喻类1、包容像清泉，浇灭了人与人之间的仇恨包容像暖阳，驱走了人与人之间的阴霾包容像春风，拂去了人与人之间的尴尬2、包容是火，融化了彼此的冰冻包容是水，抹去了彼此的敌视包容是诗，升华了彼此的境界3、包容是感情的催化剂包容是感情的凝固剂包容是