在第二批主题教育动员部署会议上的讲话

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1、在第二批主题教育动员部署会议上的讲话同志们：9月7日、9月x日，中央和省委先后召开“不忘初心、牢记使命”主题教育第一批总结暨第二批部署会议，对第一批主题教育进行了全面总结，对第二批主题教育进行了安排部署。9月xx日和xx日，市委、县委分别召开“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议，对主题教育进行了安排部署。按照县委部署，xx单位高度重视，第一时间进行研究，成立了领导机构，做好了前期准备工作，为开展好主题教育打好了基础。县委主题教育领导小组共派出xx个巡回指导组，对我县参加主题教育的xx个单位进行督促指导。我们第xx指导组负责联系xx单位的主题教育。巡回

2、指导组的职责任务主要有6项：一是传达中央、省委、市委和县委有关精神及工作要求，督促抓好落实；二是参加被指导单位主题教育的重要会议和重要活动；三是督促被指导单位认真落实学习教育、调查研究、检视问题、整改落实有关要求，了解掌握主题教育进展情况，向被指导单位提出工作建议；四是总结推广典型经验，发现分析存在的问题并督促解决；五是全程参与被指导单位领导班子专题民主生活会；六是及时向县委主题教育领导小组反映情况，提出意见建议。今天，x单位召开会议，对开展“不忘初心、牢记使命”主题教育进行动员部署，刚才，x同志作了动员讲话下面，我围绕学习贯彻习近平总书记重要讲话、指示批

3、示精神和中央、省委、市委、县委部署要求，结合指导工作职责，就推动落实主题教育各项任务，讲几点意见。一、精准聚焦发力，准确把握主题教育的目标任务x单位要迅速把思想和行动统一到中央、省委、市委、县委决策部署上来，把握基本遵循，抓实关键动作，牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实“十二字”的总要求，确保主题教育取得成效。一要坚持学深悟透，确保理论学习有收获。在主题教育中，要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，始终把习近平新时代中国特色社会主义思想同马克思主义基本原理结合起来学，进行深入思考分析，重点教育引导党员干部在学懂弄通做实上下实功，

4、着力推动理论学习往深里走、往心里走、往实里走，真正做到常学常新、真信笃行，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。二要坚持真学真信，确保思想政治受洗礼。在主题教育中，要重点教育引导广大党员干部坚定对马克思主义的信仰，传承红色基因，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，任何时候都同党同心同德，站稳政治立场。要不断强化政治建设，教育引导党员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”，以正确的认识、正确的行动坚决做到“两个维护”。三要坚持知行合一，确保干事创业敢担当。在主题教育中，要重点教育引导广大党员干部增强政治责任感和历史使命感，贯彻落

5、实习近平生态文明思想，践行发展理念，敢于改革创新，敢于担当作为，敢于动真碰硬，敢于攻坚克难，以钉钉子精神抓落实，着力提升工作水平，为全面建成小康社会奠定扎实的基础。四要坚持群众立场，确保为民服务解难题。坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，要重点教育引导广大党员干部坚守人民立场，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，自觉同牧农民群众想在一起、干在一起，着力解决群众的操心事、烦心事、揪心事，不断增强群众的获得感和幸福感。五要坚持挺纪在前，确保清正廉洁作表率。要重点教育引导全体党员干部始终把党的纪律和规矩挺在前，强化自我修炼，加强

6、道德修养，保持为民务实清廉的政治本色。党员干部要自觉做到严以修身、严以用权、严以律己，严格按程序办事、按规矩办事，带头遵守廉洁自律各项规定，营造干事创业、风清气正的政治生态。二、坚持问题导向，牢牢把握主题教育的重点措施根据中央安排，这次主题教育不划阶段、不分环节，要坚持严的要求、严的精神，始终把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，努力取得最好成效。一要打牢学习教育这一基础。要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作作为党组会议第一议题，以党组（党委）理论中心组、党支部“三会一课”为主要载体，制定学习计划和时间安排，深入学习党的十九大报

7、告和党章，学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章。要坚持学原著悟原理，原原本本学、逐字逐句学、全面系统学、持续跟进学、深入思考学、联系实际学，在规定时间内完成规定篇目的学习。领导干部要注重发挥领学带学作用，先学一步、学深一层，带头讲党课，带头学习提高，形成相互学习、相互促进、共同提高的浓厚氛围。二要突出调查研究这一前提。领导干部要结合推动中央和省委、市委决策部署贯彻落实，着眼解决实际问题，沉下去了解民情、掌握实情，拿出破解改革发展难题的实招硬招，推动中央、省

8、委各项决策部署落实落地。结合实际，聚焦社会关注度高的难点热点问题开