圆明园的毁灭(读写联动课型)

《圆明园的毁灭(读写联动课型)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课 题21圆明园的毁灭园的毁灭（读写联动课型）教学目标1、本课14个生字，正确读写“不可估量、损失、皇家园林、会组成、一般、象征、苏州、诗情画意、宏伟、唐代、凡是、统统、销毁、侵略、奉命”等词语。2、感情的朗读课文。背诵课文。3、理解重点词语和句子的深刻含义，体会并概括课文的中心思想。4、把阅读、感悟、想象结合起来，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。教学重点教学难点1、指导学生读文感悟、想象。2、有感情的朗读，背诵课文。教学时间2课时教学

2、准备课件整理与修改教学过程设计第一课时一、揭示课题，导入新课：1、有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的脸上，同时也把深深的仇恨烙在每一格中国人的心里。一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有五千年灿烂文明的伟大民族却只能紧握空拳，眼睁睁的看着这座万园之园化为灰烬。今天让我们再一次走进文中去感受它当年的辉煌，铭记那段屈辱的历史。2、学生讨论，教师归纳。（园明园是怎样的一座园林？它是怎样毁灭的？是谁？为什么要毁灭它？）我们将在学习课文的过程中来一起寻求答案。二、初读课文，整体感知：1、读读课文，读准生字的读

3、音，画出带有生字的词语，把课文读通。2、指名认读生字词。多媒体课件展示每个生字的读音、笔顺、部首、组词等内容。3、指名学生分自然段朗读课文，纠正学生的读音。4、 同学们，大家根据刚才提出的问题，再文中找到相应的段落。想想文中主要写了哪几部分的内容。  学生讨论三、学习课文，小组交流： 1、默读课文，把自己印象深刻的句子画下来，多读几遍。并在旁边写下自己的感受，不懂的地方也做上记号。2、小组交流自己的学习感悟。3、学习课文第一自然段。圆明园的毁灭是祖国文化史上乃至世界文化史上不可估量的损失。理解“不可估量

4、”。 第二课时一、课前预备集体诵读《经典诵读》中的《圆明园》《圆明园四十景诗（之一）》。二、感受辉煌，铺垫情感1．出示词语。第一组：举世闻名、皇家园林、金碧辉煌、玲珑剔透、奇珍异宝、亭台楼阁。第二组：一片灰烬、不可估量、（1）认读词语，你有何发现？（2）总结：圆明园有着无比辉煌的过去，法国文学家雨果曾这样评价：在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。2、自主批注阅读课文，交流（1）师生问答读。师：《说文解字》中说：圆，全也。那么圆明园“全”表现在哪里呢？生（齐读）：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂

5、，也有......武陵春色。师：明，日月照耀，横贯中外，纵贯古今生（齐读）：园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。......各种奇珍异宝。（2）师生合作读师：圆明园中——生：有......也有......；有......也有......。师：园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如——生：海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。师：还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如——生：蓬莱瑶台，......仿佛置身在幻想的境界里。师：圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。生：上自.

6、.....，下至......。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。3、出示图片，相机引导学生背诵，并用名言总结。出示名言：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。这是某种令人惊骇而不知名的杰作。——选自《给巴特勒上尉复信》4、再读第二至四自然段，渗透写法。小结：这三段运用了总写、分述的写法，其中“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”这一句是过渡句。三、以读代讲，激发情感师：可是，在1860年10月6日，这辉煌的一切都毁于一旦。生：1860年10月6日

7、，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。师：文中的哪些词语刺痛了你？生：侵入、闯进、凡是、统统、实在、任意......师：从此，圆明园，没有了——生：金碧辉煌的殿堂。师：也没有了——生：玲珑剔透的亭台楼阁。师：没有了——生：象征着热闹街市的“买卖街”。师：也没有了——生：象征田园风光的山乡村野。师：没有了——生：仿照各地名胜建造的海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。师：也没有了——生：根据古

8、代诗人的诗情画意建造的蓬莱瑶台，武陵春色。师：从此，圆明园，不仅没有了——生：民族建筑。师：也没有了——生：西洋景观。师：不但没有了——生：宏伟的建筑。师：还没有了——生：最珍贵的历史文物。师：从此，圆明园中上自先秦时代的青铜礼器——生：没有了。师：下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝——生：也没有了。生：从此，圆明园没有了一切。一切都没有了！5、读写联动（出示圆明园遗址图片）　　过渡：就是这样一座世界上最精美、最宏伟、最珍贵