河北北方学院一流本科专业建设方案

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1、1河北北方学院一流本科专业建设方案为深入贯彻落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议和河北省教育大会精神，遵照教育部办公厅和河北省教育厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的有关文件精神和要求，为进一步加强学校本科专业内涵建设，加快提升专业建设水平和人才培养能力，特制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学校“十三五”建设与发展规划为统领，以落实一流本科专业建设“双万计划”为契机，坚持改革创新、锐意进取，着力加强专业内涵和特色建设，优化专业结构，深化人才培

2、养模式改革，不断提高人才培养质量，努力打造一批国家、省、校三级一流本科专业，为实现高水平应用型大学奋斗目标奠定坚实基础。二、建设原则采取“遴选推荐与专家评审相结合、试点引路与全面推进相结合、扶优扶强与改造提升相结合、重点资助与专项支持相结合、定期检查与专项检查相结合”的原则，积极稳妥推进一流本科专业建设。三、建设目标到2021年末，完成学校专业布局调整和优化重组任务，形成多元化、多层次、全方位的专业架构。专业布局科学合理，满足学校办学定位、发展目标需求；圆满完成一流本科专业建设任务，高水平通过国

3、家和省级一流本科专业建设审核评估，学校立项建2设35个左右一流本科专业，其中国家和省级以上一流本科专业22个以上。建设期满，一流本科专业应实现“目标明确、引领发展、特色鲜明，优势突出，师资优化、设备精良、教学优秀、质量过硬”的要求，国家级一流本科专业人才培养质量、专业综合实力和社会知名度应达到全国同类院校先进水平；省级一流本科专业综合实力达到河北省同类院校领先水平；校级一流本科专业达到张家口同类院校领先水平。四、建设任务1．专业定位与方向。熟知本专业国内外发展现状与前沿趋势，专业发展战略、发展方

4、向、特色优势和人才培养规格定位准确，专业建设目标与建设思路明晰。2．人才培养方案。根据社会对各类人才的需求和发展趋势，吸引产业、行业、用人部门共同参与研究和确定专业人才培养目标，按照知识、能力、素质协调发展的要求，进一步优化人才培养方案、改革人才培养模式、完善创新人才培养体系。认真研究通识教育与专业教育的关系，搭建各门类专业通识教育平台，着重解决专业口径过窄、过专的问题。3．教学团队建设。优化师资队伍结构，建设以学术带头人和教学名师为领军、以专业负责人为核心、以中青年教师为骨干、梯队结构合理、教

5、学与科研综合水平较高的教学团队。加强双师型教师队伍建设，推动校内专任教师到相关产业领域进行产学研合作，同时吸引相关产业领域的优秀专家、资深人员到学校兼职授课。积极营造教学科研良性互动氛围，引导和鼓励教师把科研成果反哺教学。34．课程体系与教材建设。“通识教育课程、学科教育课程、专业教育课程、实践教学环节及创新创业课程”五位一体、有机融合、层次分明、比例协调的课程体系更加完善，以开发利用慕课为核心的数字化课程建设取得明显成效。探索建设综合性课程，优化整合教学内容的力度不断加强。鼓励教师编写和出版高

6、质量特色教材，选用内容新颖、特色突出、引领前沿发展的高水平专业教材。5．实践教学环节。“五位一体”的实践教学体系更加完善，实验室、实习实训基地满足本科生实习实训需求。实验项目符合标准要求，内容更加丰富、模式更加多样。实验教学方法灵活多样，利于激发学生科研创新的兴趣与潜能。积极吸引社会、行业及企事业单位支持、参与和共建实习实训教学基地，实践教学渠道进一步拓宽。6．人才培养质量。立德树人根本宗旨得到充分体现，学生全面发展、个性化发展的育人目标成效明显，社会主义核心价值观融入学生血脉，毕业生就业率进一

7、步提高。7．教学成果。教师钻研教学改革的积极性和教学研究论文数质量明显提高，专业建设（含专项建设）经验在校内外得到推广运用，5-6项教学研究成果获省级奖励，力争1-2项建设成果被推荐参加国家级教学成果评审。五、组织机构（一）专业建设领导小组组长：校长副组长：主管副校长成员：教务处长、高教研究所所长、国资处处长、财务处4处长、党政办主任、各教学单位主要负责人。秘书：教务处负责人员主要职责：领导、部署和协调专业建设工作，讨论决定专业建设中的重大问题，负责资源筹集与配置。（二）专业建设专家组由学校教学

8、委员会承担。主要职责：遴选确定学校三级一流本科专业，审定各专业建设方案与总结报告，指导各专业落实建设方案，对专业建设进行阶段性检查和评价工作。（三）专业建设办公室设在教务处六、工作安排（一）遴选与上报完成《一流本科专业遴选与管理办法》制定工作。2019年6月10日前，各院（系、部）根据学校统一部署完成学校第一批一流本科专业推荐上报工作。6月18日前，学校评选出23个校级一流本科专业，并择优推荐11个申报省级一流本科专业，并在校园网公示后完成报送工作。该项工作由教务处组织实施。之后根据省教育厅安排