资源描述：
《用数对确定位置2015.4(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、确定位置请说出你在教室的位置。第排第个第组第个你知道吗？在数学上，我们通常把竖排叫作列，横排叫作行。一般从观察者的左边往右数确定列数，从前往后数确定行数。第列1第列2第列6第列3第1行第5行第4行第3行第2行第列7第列8第列4第列5确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般数。从前向后谁的反应快请第3行的同学起立。请第4列的同学起立。第3列第2行第5列第5行第6列第4行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行笛卡尔是著名的法国数学家。有一天，笛卡尔生病卧床，但他还在反复思考一个问题：通过什
2、么办法，才能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能数对的发明用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。你能用刚才学到的数对知识表示你在教室的位置吗？把它写在作业纸上。试一试(3,1)(1,4)数对中第2个数相同，表示在同一行。小游戏(3,2)(3,3)(3,4)(3,5)(2,4)(3,4)(4,4)(5,4)(6,4)数对中的第1个数相同，表示在同一列；(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)(3,5)(2,4)(3,4)(4,4)(5
3、,4)(6,4)(1,4)第列2第列6第列3第列4第列5第1行第5行第4行第3行第2行第列7第列8第列1第列1第列2第列6第列3第列4第列5第1行第5行第4行第3行第2行第列7第列8小明小华（2,4）（6,5）小红（8,2）小君（4,3）小林（1,5）第列1第列2第列6第列3第列4第列5第1行第5行第4行第3行第2行第列7第列8小明小君（4,3）（2,4）01234567812345第列1第列2第列6第列3第列4第列5第1行第5行第4行第3行第2行第列7第列81、在上图中找出第2列第4行的位置，用数对表示是（，）。2、（6,5）表示图中第列第行的位置。2465学校会议室的地面铺
4、地砖，用数对表示下面4块花色地砖的位置。（9，5）（5，5）（5，3）（9，3）123456789101112131234567其余5块彩色地砖分别铺在以下位置:（7，6）（3，4）（7，4）（11，4）（7，2）请你用彩笔给地砖涂上颜色。123456789101112131234567全课总结回顾一下，你今天学会了什么？用数对确定位置要注意什么？用逗号分隔打上括号先列后行小力（5，4）有小明，小军，小力三个小伙伴玩捉迷藏，小明藏在(5,6)的位置,小军藏在(3,4)的位置,小力得意地说:“我跟小明是一列的，跟小军是一行的，你能猜出我藏在哪吗？”捉迷藏经线纬线为了描述地球上各个
5、点的位置，地理学家建立了经纬线的概念。从地球仪上看，连接北极和南极两点的是经线，垂直于经线的线圈是纬线，经线和纬线分别按一定的顺序编排，表示“经度”和“纬度”。这样就可以根据经纬线确定地球上任何一点的位置。(如果马走一步，它可能出现在哪些位置上？如果象走一步，它又可能出现在哪些位置上？)中国象棋
