数学建模,第四章 概率统计模型

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1、丹柯【前苏联】高尔基——小说的主题教学目标1.主题的分析和理解2.艺术手法凸显主题的效果3.探讨小说主题的现实意义1868年出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城（今高尔基城）。父亲是木匠。早年丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家。11岁开始独立谋生，其童年和少年时代是在旧社会的底层度过的。高尔基的早期作品呈现为浪漫主义与现实主义两种迥异的风格，浪漫主义作品往往赞美热爱自由、向往光明、渴望战斗的英雄形象；现实主义作品则长于描绘人民的苦难和他们美好品德，表达他们的愤怒和抗议情绪。简介作者：高尔基马克西姆·

2、高尔基（前苏联无产阶级作家）主要代表作有长篇小说《母亲》、自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。《母亲》被公认为世界文学史上崭新的、社会主义现实主义奠基作品。《伊则吉尔老婆子》是高尔基早期浪漫主义代表作。“读伟大的小说，捧起前与放下后你已判若两人”为什么小说有如此大的作用？主要是因为伟大的小说有着博大深邃的思想内涵、深刻的主题，它能丰富我们的思想情感，提升我们的人生境界。小说主题哪里去找？1.故事情节2.人物分析3.环境描写一、情节：写了哪几个场景，试加以概括。1.族人陷于困境，彷徨失措，丹

3、柯挺身而出引导鼓舞族人。2.族人途中遭险，围攻诋毁，丹柯不计得失，拯救族人。3.丹柯抓开胸膛，高举心脏，引领大家走出困境，燃烧的心最后化为草原上蓝色火星。故事在一开头就为丹柯的出现拉开了序幕：一群生活在草原上，快乐、强壮、勇敢的人被另一凶残的种族赶到不宜生存的林子深处去了，惟一的出路是穿越森林到另一片草原上寻找生机。在这里，小说使用“快乐”“强壮”“勇敢”这样三个形容词是否有深意？答：①“快乐、强壮、勇敢”原指一个人乐观，身体强健，能从容面对困难。这里写出这些身体强壮的人平素貌似快乐和勇敢，实则在

4、关键时刻缺乏挑战困难、拯救族群的勇气，（内容角度）②这与后来他们在遇到困难后的恐惧和伤心形成鲜明对比。（结构和情节角度）部落森林敌人二、环境：进退两难1、课文是如何精心设计人物活动的“舞台”（环境）来表现人物的？丹柯森林敌人族人“困境”“英雄”自信勇敢挺身而出作领路人无私大义奉献生命拯救族人相信…抱怨…审问…无足轻重…有害…该死…警戒…包围…脚踏在那颗燃烧的心上2、情节的安排是如何凸显人物的悲剧意味的？提示：悲剧将人生中有价值的东西毁灭给人看。（鲁迅）狭义悲剧：抗争、行动、毁灭一般被看做是它的三要

5、素。广义悲剧：由此生发开去，常常指代一种氛围或感情基调，它不只意味着字面意义上的悲凉、哀伤，还有着与此相应的由于美的必然毁灭而带来庄严和壮丽。情节的安排是如何凸显人物的悲剧意味的？情节设置的一波三折上凸现小说主题的悲剧意味：⑴人们在遇到密林时，却开始抱怨他年轻没有经验。⑵大雷雨来临时，众人开始对丹柯抱怨、审问、诅咒甚至想弄死他。⑶为了中止人们的抱怨，尽快带领大家走出森林，他掏出了自己那颗真诚的、燃烧着的心。（4）当族人走出森林，欢呼胜利时却忘记了丹柯，而那个胆小之人因为害怕丹柯那颗仍在燃烧的心而不

6、惜用脚将其踏灭。对比和浪漫主义手法。⑴强烈的美丑对比：众人的责难诅咒与丹柯的淡定勇敢；年少俊美的丹柯眼睛明亮如火，族人行动则恶如野兽。⑵作者运用浪漫主义手法，极尽想像、夸张之能事：森林恐怖险恶环境的描写，丹柯高举燃烧的心为众人引路，碎裂的心化为草地上蓝色的火星。3、小说除了在情节上来凸现人物和主题，还运用了一些表现手法来加强主题的悲剧效果。作品运用了哪些表现手法？请简要分析。三、人物：丹柯表现出哪些英雄品质？你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果的。为什么我们要把我们的气

7、力浪费在思想上、悲伤上呢？起来，我们到林子里去，我们要穿过林子，林子是有尽头，世界上的一切都是有尽头的！我们走！喂！嘿！——勇于实践，永不言败的坚强性格忽然他用手抓开了自己的胸膛，从那儿拿出他自己的心来，把它高高地举在头上。骄傲的勇士丹柯望着横在自己面前的广大的草原——他快乐地望着这自由的土地，骄傲地笑起来。随后他倒下来——死了。——自我牺牲，一心为公的高贵品质总结：课文是怎样表现英雄的悲剧的主题的？1.精心设计丹柯这个主人公活动的“舞台”，一个令人感到恐惧的环境。（环境）2.一波三折的情节结构凸

8、显小说主题的悲剧意味。（情节）3.对比和浪漫主义手法对主题表达效果的加强。（艺术手法）4.丹柯的形象凸显了小说的主题悲剧意义。（人物）《丹柯》是一篇以思想为目的的小说。丹柯告诉人们：“你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果。”他献出了自己的心，用那颗燃烧的心照亮人们的前程，带领人们走出了黑暗。丹柯那种为理想献身、不计较个人得失的精神，以及坚定不移的信念和勇于实践的态度，鼓舞和感染着读者。在读者心目中他是个大英雄！小说主题的基本把握+读者的人生体验、阅读视角