人教版小学语文五年级上册语文园地三

《人教版小学语文五年级上册语文园地三》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连读读写写读读记记乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古今往来庞然大物气象万千常见说明方法：举例子列数字打比方作比较作假设下定义分类别交流平台举例子这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。列数字、作比较临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝，传到房间里就只剩下12分贝了

2、。作比较、打比方噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。分类别鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。日积月累四时之风春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。四时之风：顾名思义就是四个时节的风，分为和风、熏风、金风、朔风，就是春天，夏天，秋天，冬天的风。四时之风郭熙(1023-1085)〔北宋〕字淳夫，河南温县（今属河南）人。熙宁(1068-10

3、77)间为图画院艺学，后任翰林待诏直长，创作活动旺盛的时代正是宋神宗在位的熙宁、元丰间（1068－1085年）。工画山水寒林，宗李成法，山石用“卷云”或“鬼脸”皴法，画树枝如蟹爪下垂，笔力劲健，水墨明洁。布置笔法独树一帜，早年巧赡致工，晚年落笔益壮，常于高堂素壁作长松巨木、回溪断崖、峰峦秀起、云烟变幻之景。这首小诗向我们展现了怎样的画面?和你的同桌说说.春风能解冻，和煦（xù）催耕种。裙裾（jū）微动摇，花气时相送。意思：春天的风可以带来温暖，和煦的阳光催促农民该耕种了，裙子被风吹得微微动摇，花香也时不时的从别处传来。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。意思：

4、夏天的风吹得草木摇晃，勃勃生机显示了大自然的欣欣向荣，在池塘旁边小立片刻，便能闻到隔岸飘来的荷花的香。意思：秋天的风夹杂着秋雨，晚上更增添了几丝凉意，秋天的风雨声是绵绵不断的，吹得树叶悠悠地落下来，仿佛在翩翩起舞。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。意思：冬天的风则像狂怒的老虎，在书房看书都必须把窗户关好，冬风整日呼呼地刮着，鸟雀都藏得不知道哪儿去了。你还知道描写四季的谚语和诗歌吗?向大家推荐推荐。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》春眠不觉晓，

5、处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》我是“小小推销员”口语交际我是“小小推销员”我要给大家介绍的商品是。它是（形状），颜色。（食用方法）剥开脐橙的皮，里面就是金黄的，每瓣都像，许多脐橙瓣围在一起，就像。安远脐橙不仅好吃，而且营养也十分丰富（作用）：含有。营养丰富、价格便宜，每斤只需元左右（价格）。心动不如行动，喜欢就赶紧来抢购吧！围绕一个事物的几个方面一一介绍，能让表达清楚、有条理。如果再用上打比方等说明方法，会使介绍更加生动。1、围绕商品的外观、规格、用途、使用方法等方面清楚，有条理地介绍“商品”，还可以重点强调某一方面

6、的特点进行详细介绍，交流时注意礼貌。2、认真专注地倾听，当一个同学介绍完时，其它同学以顾客的身份进行购买。小组交流要求各位顾客朋友们：大家好！现在，我要给大家介绍的是。它是（外观），（规格或颜色）。使用方法是。作用是。只需元左右（价格）。心动不如行动，喜欢就赶紧来抢购吧！商品发布会我是最佳推销员精彩一刻创编商品广告阅读推荐猜谜语红身体，绿尾巴，身体钻到地底下，又甜又脆营养大。圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。语文园地三习作指导介绍一种物品习作要求：1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说

7、明方法学写一篇说明文，向他人推荐一件物品。2.注意把物品的特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。按一定顺序写作。3、实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。习作要求：介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。按照一定的顺序来写。要抓住所要介绍物品的特点。运用我们学过的一些说明方法。写完后认真修改。说明方法举例子列数字打比方作比较蔬菜、水果形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值、保鲜方法……无论写哪一方面，都要抓住这种水果的特点，把它与别的蔬菜、水果的不同之处写出来。介绍一种蔬菜、水果，重点可以