诗歌鉴赏复习主备试教

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1、诗歌鉴赏复习二•考点知识　　 1•常识记忆（作者、类型、用典及所涉及的自然科学和社会科学知识）　　 2•内容感知（文意、内容分类、层次等）　　 3•情感把握（作者的情感、心理活动或志向）　　 4•技巧分析（抒情方法、描写手法、修辞手法、表达方式等）　　 5•情景描述（自然风光、生活场景+作者情思）　　 6•语言品味（诗眼、句眼、名句、风格等）•怀古诗　　怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。　　咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如如刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。　　形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、

2、古人名前冠以“咏”，或在古迹、古人名后加“怀古”“咏怀”等。内容特点：　　（1） 表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情；　　（2） 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批评，多借古讽今；　　（3） 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。　　（4） 悲叹年华消逝，壮志难酬。咏物诗　　咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。　　1.形式特点：　　（1）以物象为题；　　（2）咏（题、赠、赞）+物象。　　2.内容

3、特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。　　3. 分析角度：物与人的相同点（物我合一的结合点），赏析时要重点把握写的什么物，有什么特征，寄托什么志。（三）写景诗　　这类诗抒情上常常是借景抒情、寄情于景，写法上常常是白描、衬托。　　1. 内容范围：一般写景诗和山水田园诗。　　2. 写法特点：借景抒情、融情入景。　　3. 分析重点：景物特征。　　4. 山水田园诗的主题：（1）归隐田园，钟情山水。　　（2）描绘山川美景，热爱祖国河山。　　（3）厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格（四）、战争诗　　1. 形式标志：题

4、目中常出现“塞”“征”“军”等字眼；也有用乐府旧题的，如《凉州词》《少年行》《关山月》《从军行》等。　　2. 基本主题：建立功业的渴望，保卫国家的决心，山河沦丧的痛苦，久居边关的乡愁，塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈，报国无门的怨愤和无家可望的哀痛。　　3. 分析重点：鉴赏边塞诗要结合作者的生平思想和诗歌创作的具体时间，体味诗人在诗中写的是什么，抒发哪一类型的情感，要注意富有边塞特征的景物和富有战争特征的事件、心理。立足课内——打好基础篇名题材内容意象、境感情手法炼字句相见欢感时愁……剪……浣溪沙感时感叹…无可…山坡羊感时同情…兴……茅屋为感时忧国…何时…饮酒田园述志采菊…游山…田园热爱山重

5、…常见古诗题材1、爱情诗2、讽刺诗3、哲理诗4、送别诗5、记行诗又称记游诗 6、边塞诗7、咏史诗8、咏物诗 9、咏怀诗10、感时诗11、怀古诗12、山水田园诗瞄准中考——09扬州中考题（一）阅读下面两首诗，完成第11题。（6分）钱塘湖春行白居易……丰乐亭游春三首（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。（1）这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是时的景物，欧阳修写的是时的景物。（2）欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。（4分）早春晚春修辞手法：拟人、（1分）表达效果：（3分）诗人用拟

6、人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机等；用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意（或“暗含着诗人对春光的留恋”）夸张考点举要理解内容；把握意象；领会意境；体悟情感；了解写法；赏析语言——炼字、炼句；……解决办法从题目切入；从注释切入；从题材切入；从意象切入；从意境切入；从写法切入；从细节切入；从背景切入；从语言切入；……实战分析：典型错误分析（一）1前者以写景为主，后者以议论为主；2前者先叙事，后抒情；后者先议论，后抒情；3前者叙事描写议论相结合；后者则是议论；……正确答案：第一首诗由实到虚，动静结合，虚实并用，层次分明，借助大海的形象，抒发了诗人统一中国的

7、壮志豪情。第二首诗，诗情与哲理交融，构思新巧，将诗人的远大志向表述得气雄力坚。原因：没有弄清表达与表现的区别，只有术语，没有内容；没有找准切入口，不知道常见写法。常见的表现方法借景抒情、情景交融，托物言志、借物抒情，动静结合、虚实相生，对比衬托、互相映衬，直抒胸臆、正面侧面，欲扬先抑，欲抑先扬，借助修辞……答题表述结构：表现手法+内容陈述实战分析：典型错误分析（二）1、既写出了月亮的形状又用谐音的