中小学校长论坛发言汇编

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1、中小学校长论坛发言汇编(-)一招一式见成败细微之处看成长尊敬的各位领导、各位同仁:大家好，很荣幸今天能站在这里，与大家进行交流和探讨。刚才听了几位同仁的发言，有思想，很精彩！自觉备受启发、受益匪浅。下面，我结合自身工作经历所思、考察学习所见及近段时间来学校管理所得，围绕“管理创新与质量提升”这一主题谈一些粗浅的认知和体会，不妥之处，敬请指正!我发言的题目是：辭一招一式见成败细微之处看成长花这里，我想先给大家讲一个故事。东汉有个少年陈蕃,独居一室,屋内龌龊不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道："大丈夫当扫除天下,安

2、事一室乎？”薛勤反驳道「一屋不扫，何以扫天下？”薛勤的话，中肯而深刻地道出了大事与小事，理想与实干的辩证关系,很有哲理性。我们都能明白做人成事应从“扫一屋S做小事开始的道理，而办好一所人民满意、群众放心、家长信赖的学校，又何尝不是从'扫一屋”、做小事开始呢？近年来，全县教育质量持续下滑、优质生源大量外流，学校招生困难、教师信心不足，直接影响着学校的生存和发展，也影响着人民群众对教育、对学校、对教育工作的满意度。这其中既有考生基数偏大、学生基础较差等客观原因，也更深层次的折射出了我们在教育管理和教学工作上的不足与差距/凡人

3、之情、穷则思变、变则逼，通则久/面对教育质量持续低位徘徊的现状，正宁一中新一届领导班子痛定思痛、审时度势，在充分调研论证、广泛征求意见的基础上，结合教育工作及一中实际提岀了'一招一式见成败、细微之处看成长”的教育理念，意图通过科学化的管理方法、精细化的管理方式、递进式的管理策略，不断提升学校综合管理水平，为提高教育教学质量提供强力保障和坚实支撑。而如何把“一招一式见成败、细微之处看成长”的教育理念渗透在日常管理上、体现在质量提升上、落实在具体行动上，结合近段时间的所感所知、所思所悟，我认为重点还是要在“精细化”管理上做文

4、章。一、树立精细管理理念是前提教育的过程在于一点一滴、日积月累，教育的品质在于精雕细琢、润物无声。学校精细化管理是“用心工作、爱心育人、真心服务”教育思想的具体体现，是学校文化的有机组成,是提高教育质量的关键，也是提升学校品位的必由之路。面对质量低而不稳、优质生源外流、教师职业倦怠、学生普遍厌学等困扰一中发展的突岀问题，学校管理层坚定做出了走精细化管理的办学之路，以求为正宁一中质量提升、逆境突围找到一条出路。为了使精细化管理的理念深深扎根于师生员工的思想中、脑海中，让精细成为一种目标、成为一种追求、成为一种文化，学校多次

5、召开班子会、职工会，对精细化管理的目标、思路、办法和措施等进行了仔细研究、深入解读，广大教师也在学校的号召下积极行动，充分利用班会、团会、国旗下讲话、班小组讨论等多种形式，对精细化管理的内涵和目标进行深层次挖掘、全方位理解、多角度宣传。在全校师生的不懈努力和坚定追求下，一中人一步一个脚印艰难地探索和实践着对精细化管理的认知和理解，学校的工作也逐渐从“细”开始，以“精”为追求，全校上下初步形成了工作管理一盘棋，全体教师一条心，全校工作“精而细”的良好局面。二、建立精细管理体系是保障教育是一项复杂而庞大的系统工程，它不仅仅是

6、教育教学工作的外在体现，更是各个环节的层层相扣。而精细化管理的内涵，恰恰就是对这一复杂系统工程的再延伸、再细化。若我们以精细化管理为纲，那么学校各个环节的工作则为目，只有对学校各个环节的工作进行一个整体的构思、系统的设定，形成一套完备的精细化管理体系，才能达到纲举目张、一线串珠的效果。为构建完备的精细化管理体系，学校以提升教育质量为主线、以明晰办学思路为重点、以各类制度建设为抓手，鲜明提出了'校长引领班子干，班子带着教师做，教师指导学生学”的工作思路，并从班子、教师、学生三个层面不断丰富扩展精细化管理的内涵和外延。在班子

7、层面，重新确定了班子成员分工，对班子成员分管工作及工作责任进行了再细化、再明确，全面推行班子包级联组制度，要求班子成员必须转变工作作风，深入教学一线，承担教学任务，并以优秀的教学实效发挥示范和引领作用，真正实现班子带着教师做；在教师层面，完善了《教学管理制度》、《教学质量评估细则》、《教师年度工作考核评估方案》、《教职工考勤办法》等制度，要求教师在备课上既备教材、又备教法，在教学上既注重基本知识、又注重精讲细练，在作业批改上有改必评、有评必纠，在学生辅导上做到“三个不讲气即学生已会的不讲、不讲也会的不讲、讲了也不会的不讲

8、）三个必讲”（即核心问题必讲.思路方法必讲.疑点问题必讲）三个到位”（即讲练到位.点评到位.纠错到位），真正实现教师指导学生学；在学生层面，重点从文明礼仪、行为道德、生活习惯等环节入手，对学生讲文明、懂礼貌、尊敬老师、尊重知识提出了明确要求，坚决禁止学生携带手机和管制刀具进入校园、打群架、进网吧、穿奇装异服、酗酒、抽