电信论文-阻碍电子商务发展的因素分析及对策

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1、HUAZHONGAGRICULTURALUNIVERSITY本科毕业论文题目:姓名:专业:指导教师:阻碍电子商务发展的因素分析及对策黄望龙学号D1400910085电子商务李幼柱职称教授中国•武汉二O—一年六月分类号密级华中农业大学本科毕业论文阻碍电子商务发展的因素分析及其对策学生姓名：黄望龙学生学号：D1400910085学生专业：电子商务指导教师：李幼柱教授华中农业大学理学院二O—一年六月目录阻碍电子商务发展的因素分析及其对策Ill摘要Ill关键字IllABSTRACTIllKEYWORDIll1引言11•1网络

2、平台发展前景11.2教学平台的优势及现状12网站架构分析12.1网站架构知识12.1.1信息架构22.1.2呈现架构22.1.3程序架构22.2实验教学平台网站架构分析23实验教学平台需求分析33.1实验教学平台内容需求33.29；I1—1冃匕rfn34开发工具的介绍34.1PHOTOSHOP介绍34.2DREAMWEAVER介绍64.3ASP介绍65平台功能介绍75.1信息管理功能75.2资料共享功能85.3报告管理功能95.4在线自测功能105.5在线留言功能115.6成绩查询功能116网站代码实现简介126.1

3、首页图片滚动效果的实现126.2首页代码实现126.3导航效果代码136.4公式编辑代码实现137网站的特色与优势147.1界面特色147.2代码特色147.3功能特色157.4导航特色157.5搜索特色157.6自测特色157.7留言特色157.8查询特色157.9数据存储特色158网站发布与调查168.1网站发布前的环境配置168.1.1IIS安装方法：168.1.2配置IIS服务168.1.3测试168.2网站配置与管理168.3网站发布169结束语17参考文献18附录118附录221附录322附录425大学数

4、学实验教学平台的搭建摘要本文详细阐述了大学数学实验教学平台的搭建过程。该平台主要是基于asp代码，外加javascript和vbscript脚本语言，数据存储是基于access,xml和文本存储3种方式，功能采用了混合式多功能模式，主要包括了信息管理，文件共享，在线测试，及时聊天，公式编辑等多种功能。该平台界面友好、操作方便，用于数学实验教学，不仅可以满足学生对信息的获取，老师对信息的发布，而且还能满足学生与老师之间的即时沟通与交流。此平台的发布也将弥补数学实验在网络教学方面的不足。关键字网站构架；平面设计；实验教学

5、；网络平台；IIS配置；AbstractThispaperhaselaboratedontheprocessofbuildingtheMathematicsTeachingPlatform.Theplatformismainlybasedontheaspcode,plusJavaScriptandVbscriptscriptinglanguage,andtheformofthedatestorageisbasedonthreekindsofstoragewithaccess,xmlandtext,featuresis

6、amixed-usepattern,includingtheinformationmanagement,file-sharing,on-lineTestingandtimelychat,theformulaeditorandotherfeatures.Themathtestplatform,whichisconvenienttouseandhasaclientsfriendlyInterface,isaimedatnotonlytomeetthestudentsaccesstoinformation,informat

7、iononthereleaseoftheteachers,butalsomeetstudentsandteachersofcommunicationbetweenandexchanges・Theplatformwillalsomakeupforthereleaseofmathematicsinthenetworkdeficiencies・Keywordsitearchitecture;graphicdesign;experimentalteaching;networkplatform;IISconfiguration

8、;1绪论1・1网络平台发展前景随着计算机、网络技术的发展，传统的教学模式己不能完全满足高校教学质量与学生综合素质提高的双重需要。互联网、多媒体技术的发展，为高校网上教学提供了充分的技术条件，给高校教育的现代化注入了新的生机，同时也带来了巨大的冲击。现代教育理念与先进的计算机网络技术的冇机结合为高等教育提供了更为广泛的发展空间，设计研制具冇高校特