山东省烟台市2018届高三理综（生物部分）适应性练习试题（一）

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1、2018年高考适应性练习（一）理科综合能力试题注意事项：1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名.准考证号填写在答题卡上.2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框.写在本试卷上无效.3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效.4.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回.可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23S32第I卷一、选择题：本题共13小題，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.下列关于细胞

2、结构与功能的叙述中，正确的是A.缺氧时酵母菌的细胞质基质中产生NADH但不产生ATPB.洋葱根尖分生区细胞中不含膜结构的细胞器可参与合成蛋白质C.浆细胞运输与分泌抗体的过稈不能体现生物膜的结构特点D.胰岛索基冈的复制和表达均可发生在胰岛B细胞中2•下列有关生物学实验的叙述，正确的是A.川峽钱培养液培养的杭物吋片來提取分离光合色索，滤纸上的色素带均变细B.在进行酵M菌计数时，摇匀酵母闵祥液后先在血细胞计数板上滴加样液，再盖上盖玻片，吸去多余液体后观蔡C.探究生K索类似物促进描条生根的最适浓度时，预实验中需耍清水处理的对照组.而正式实验中可去掉此对照组D.在T,噬菌体侵染人肠杆菌实验中

3、，搅拌的目的是将病毒颗粒与大肠杆菌分层，离心的口的是将病毒外壳与DNA分开•3.百日咳、白喉和破伤风是三种常见传染病，分别由三种致狷菌导致。我国政府在儿童中推广“白白破”三联体疫苗的免费接种，大大降低了发病率，接种后A.吞噬细胞产生三类相应的淋巴因子B.效应T细胞对疫苗进行摄取、处理和呈递C.体内出现一种能抑制上述三类致病菌的抗体D・成功的标志是相应记忆细胞和抗体的产生4.下列关于生物进化的叙述，正确的是A.种群基因频率的变化箱势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异的方向B.共同进化是物种之间相互影响的结果，生物只耍发生进化，基因频率就会改变理科综合能力测试（一）第1页（共计

4、16页）A.生物在MftKiiW中产生的变异捧可以作为进化的柿材料B.自然选择通过作用于个体的基因星而便种肿雄因頻耶发生改变5・火恥有时能进行麻雌生茨.即卵不经过受梢也能发宵成正常的新个体.可能的机制有：①卵细胞形成时没有经过嵐数分裂.与体细胞畏色体细成相同；②卵细胞与来自相同卵邛细匏的一个极体SR：③卵细胞染色体加倍.谓预期每•种假设机制所产生的于代的性别比例理论值（性染色体组成为ww的个体不曉成活）.A.®M：«=l：h②③雌:雄町：1B.①全it性：②③全圧性C・②<:«=2:1：③全堆性A.①全雌性：6.下图农示生物体的同化莹在三个主耍生命活动间分配的四种俏况:①用于与其他

5、物种争夺相同资源所消耗的能駅；②用于避免捕父者捕tr所需的能叙：③用于产生下一代所消耗的能诙.下列说法错谋的楚曉個分配百分比■后代已竞争A.址可能出现演替早期的足Ml况甲・该种群的种群密度呈堆人趋势B.与其他生物的竞捕仅越激烈・冲群用丁繁殖的能就比例就越小C.为防治农田WW.可引入天敌・便仏的能就分配向伯况丙转变・从而降低球的环境容纳嶽D.种恋的同化熾有四个去向：以热能形式散失・用于生长、发育和繁殖.流入下一个管养级，流向分解者29.（10分）动作电位沿密神经纤维传导时・其电位变化总是一样的，不会随传导距离的増加而衰减.请利川卞列实於器材设计实验进行脸证.（写出实⑥思路井在坐标中用

6、曲线表示出实脸结舉〉实骏器材：生理状况正常的离体枪乌贼的巨大轴突标木.大培养皿、若干个示波器（电位测皿装混》、适宜瑕度的生理盐水.电剌激设备等•«1）实验思路：<2）实验结果：时电位OF剝2点渭応11测盘2：2测办3感1530.（9分）某研究小组对不同温度下密闭容器中水稻种子储存过程中每隔12小时的CQ生成速率相对值进行了相关探究，结果如下表所示，请根拯所一间wk12h/1p、卩24h36h48h60h72h84h96h0.5*C4.83.62.72.52.32.12.01.925947.245.137.835.534.6———（注：CO「的生成速率单位为mL・kg*・hj"表示未

7、测定）（1）由上表可知，0.5C条件下水稻种子的CO?左成速率较23匸条件卜•低，主耍的原因是:随看储存时间的延K,CO?生成速率逐渐降低的原因是°（2）该密闭容器中的种子后期主要进行的细胞呼吸方式和初期相比，在分解相同质量的有机物时产生的能量（填“较少”、“较多”或“相同”），原因是。31.（8分）森林边缘和草原相邻的交错区是主物多样性极高的生态系统。请回答下列问题：（1）交错区物种繁多，不同生物通过食物链关系互相依存，使该生态系统具有较高的稳定性。交错区中的某种小