粤教版七年级下册地理教案(全册)

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1、七年级地理期教案学校学科七年级地理姓名七年级地理下学期教学计划一、基本情况:今学期我继续担任七年地理教学,通过七年级上一学期的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、识图以及分析问题、判断问题、解决问题的能力,对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视,知识还没有形成系统,读图、识图的能力欠缺,没有达到应有的水平。我将本着认真,严谨的教学态度开展本学期教学工作,在新的学期里希望扬长避短,深入学&,力争取得更有效的教学效果。二、指导思想:在新课标理论的指导

2、下,以学校教学工作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应“五步四环节”的地理课堂教学模式,更加高效地完成木学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。三、教学目标:教完粤教版七年级地理下册,使学生掌握必要的地理知识,让学生具备必要的基本技能,对我们所处的世界有一个明晰的了解。使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系,初步掌握学习区域地理的基本方法。使学生初步学会运用地图,了解世界各地地理事物的分布,初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系

3、,从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。使学生懂得人类共同生活在一个地球上,必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题,增强可持续发展以及对外开放意识,培养全球观念。四、本册教材分析:本学期教学内容主要是了解地球五大洲的位置、地形、气候等自然环境特点,人文环境特点等。共计五章,第七章亚洲。第八章欧洲;第九章美洲。第十章非洲与大洋洲,第十一章极地地区,本章主耍是学习并掌握极地地区的地理位置、地形地貌、资源气候等。五、教学措施:1、强化学生的基木技能,学

4、会读图、填图、绘图,从客观上了解地理单元的知识。充分利用地图册来实现这样的教学目标和要求。2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。同时,在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识,让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握,也为他们今后地理知识的学习打好基础。3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学,面向全体学生。注意收集学生反馈的信息,并及时解决学生存在的问题,激发学生情感,创造良好的课堂学习氛围和融洽的师半情感,从而更好的引导学牛积

5、极主动的学习。4、培养学生关注自然,关心社会,关心时事的自觉性。收看《新闻联播》,《世界之窗》等节目,并让时事走进课堂,以增进学生对世界了解。六、教学课时与进程:第1——5周:第七章亚洲第一节“日出之地"一亚细亚洲第二节与中国山水相连的地区一东南亚第三节喜马拉雅山之南一南亚第四节世界石油宝库一四亚,第五节樱花之国一日本。第6—10周:第八章欧洲,第一节“口落之地,,一欧罗巴洲第二节发达国家集中地一欧洲西部第三节横跨亚欧大陆的国家一俄罗斯。第11-14周第九章美洲第一节南北差异显著的大陆一美洲第二节

6、世界经济大国一美国第三节世界足球王国一巴西笫15——17周:笫I•章非洲与大洋洲“阳光灼热之地”一非洲黑种人的故乡一撒哈拉以南的非徘,大洋中的陆地一大洋洲。第十一章极地地区17周至期末:期末总复习观英滩镇初级中学校:姚元友2015/3/2安全教育教学内容:人身安全,饮食安全,交通安全等(-)教学目标:1.充分认识安全工作的重要意义。2.在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。3.进行预防灾害,预防突发事情的教育。(-)教学过程:1•导入:列举出生活中的安全事例。2.安全工作的重要性(1)

7、公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强。(2)班级举例:学校发生的事故及后果。(3)国家、政府狠抓安全教育工作。(4)目前学校抓的几项工作。(三)、学生应注意安全的地方:1.学生讨论。2.集体归纳。(1)人身安全:在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动吋,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。(2)交通安全:在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,在马路上行走时要靠右行。(3)财产安全:保管好自己的物

8、品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。(4)饮食安全:不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。最后老师补充归纳:今天是新学期开学后的第一天,新年刚过,同学们又大了一岁,也渐渐懂事了,为了今后能更好地学习、生活,现在我们就一起來学习一些应该记住的安全知识。常人说:“安全工作重于泰山。”同学们大部分吋间是在学校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、牛活的木钱。我们要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸

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