（最新）优秀辅导员答辩——杨萌5院

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1、探索第二课堂，培育“五有”青年徐喆西北工业大学机电学院SCHOOLOFMECHANICALENGINEERING2014-2015学年优秀本科生辅导员答辩徐喆机电学院2013级本科生辅导员负责分团委工作、学院新校区奖、助、勤、贷等各项工作培养有理想、有社会责任、有创新精神、有国际视野、有人文和体育素养的优秀拔尖人才重视第二课堂育人功能不断创新第二课堂模式搭建“三全”育人体系工作目标工作思路工作理念“得天下英才而育之”，以学生为根、以育人为本、以责任为重本科生日常教育管理工作1特色工作展示理论学习及获奖情况工作

2、感悟2目录5专项工作汇报本科生日常教育管理工作1sectionSCHOOLOFMECHANICALENGINEERING——脚踏实地潜移默化机电学院2013级共有15个小班，9个专业，学生368人，年级人数全校最多。其中男生310人，女生58人，国防生23人，少数民族生31人。正式党员11人，预备党员26人，入党积极分子64人。2011级基本情况心理问题1人其他类型2人经济困难160人学习困难9人2013级重点学生分布图1．1.严把质量关，加强党组织建设入党积极分子“双考制”、学生党建公开承诺制度“腾飞工程”

3、一帮一启动仪式党史理论知识测试党员大练兵之红色教育实行学生党员发展“双考制”（笔试、答辩），严把发展质量关；党支部、党员和入党积极分子分别公开承诺，制定详细的工作目标和计划，用制度规范行为；通过红色读书会、党课我来讲等系列活动丰富党员再教育内容。全体党员庄严宣誓2.坚持理想信念教育以培育社会主义核心价值观为主线，加强学生思想政治教育；注重养成教育、感恩教育和诚信教育；每两周召开一次大班会，精心准备讲稿。考试诚信主题教育班会班歌大赛增强班级凝聚力组织学生观赏李岚清副总理音乐会校庆75周年爱校教育受助学生感恩教育

4、培养志愿服务精神3.“创先争先”“3.勤抓学风建设05011103班获校“模范班级”开展“勤学30天”活动，模拟考试常态化；“学籍预警”制度消灭年级挂科现象，涌现4个“零挂科”班级；“不带早点进教室，不用手机在课堂”活动营造良好课堂氛围；年级科技竞赛参与率达81.7%；05011103班被评为校“模范班级”（全校仅10个）；本年度，学生获国际奖7人次、国家级49人次、省级奖73人次。。组织学生进行模拟考试“创先争先”工程启动仪式学长考研经验交流会3.完善安全管理体系机电学院2013级学生日常管理条例建立学生详

5、细信息档案机电学院本科生宿舍使用计算机及网络管理办法完善以党员为枢纽、干部为节点、宿舍为终端的安全稳定工作网络；学生安全管理形成常态化、制度化、规范化；坚持深入宿舍，开展安全普法教育；学生安全教育记录表4.建立思想动态监测体系院领导分析就业升学形势职业生涯规划大赛——开启职业规划教育热潮；就业简历设计、礼仪培训等活动——提升学生就业核心竞争力；协助策划陕西电视台《第一新闻》2分钟专题报道“校企高峰论坛”——扩大我校就业工作社会影响力。朱莉职业生涯规划讲座就业中心“面对面”简历设计制作大赛“校企高峰论坛”王莉副

6、处长接受采访6.心理健康教育加强与学生处心理健康教育中心联系;首批院级心理工作坊指导教师；负责学院心理坊日常接诊，承担全院心理委员培训工作；营造年级“阳光豁达，积极向上”的健康成才氛围。组织心理委员理论学习“心理瑜伽”放松心情倡导快乐学习健康生活特色工作展示2SCHOOLOFMECHANICALENGINEERINGsection——仰望星空敢于创新“学校培养的学生群体里不仅有科学家、行业精英，还要有政治家、艺术家等等。要实现上面这些，我们必须不断创新人才培养过程中的理念、思路、举措、模式等，形成人才培养新体

7、系。”——汪劲松校长寒假干部会讲话（2013年2月21日）“希望‘翼鲲’学员们全面成才，努力成为有梦想、有社会责任感、有创新精神、有人文素养以及有国际视野的‘五有’青年。”——张骏副校长第四期“翼鲲班”开班典礼讲话（2014年4月10日）全面提升学生的综合素质重视第二课堂育人功能不断创新第二课堂模式构建“三全”结构育人体系“三全”结构育人体系全覆盖全方位全过程第二课堂有理想有创新精神有国际视野有人文与体育素养有社会责任感探索第二课堂，培育“五有”青年1．机电本科生“导师制”前期开展学习调研并积极宣传；113名

8、同学通过自荐、双向、集中分配等方式确定了导师；提前接受导师学业、科研、心里、生活等方面的指导；坚持“Tutorial”(个人辅导谈话)，将知名教授纳入学工教育序列。国家级教学名师指导大三学生科研机电2011级本科生导师联络表工业工程竞赛导师制团队成绩优异2．引导创业拓宽就业渠道海克斯康副总分享创业经历辅导员接受创业话题专访校园明信片销量突破2000册学生为校友会设计翱翔系列礼品引导学生阅读经济管理类