试卷分析-昆山教育

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1、2008〜2009浴第二学期第一烦Sm觥分析初三英语一•试卷与考试基本情况分析1•试卷情况：本试卷主要考查了学生的基础知识和基本技能，以及学生的综合运用能力。基础知识部分主要考查本学期初三英语所学的内容（即9B全册内容）。卷面成绩统计分为两个部分：客观题成绩（85分）+主观题成绩（45分）=130分（客观题部分85中包含英语自动化考试30分）。考试用时100分钟。2.考试情况：（1）全市平均分为80.19分，最高的是94.46分,最低为60.58分（秀峰、玉峰、国际、前景、珠江除外，下同），高低相差33.88分;全市合格率为61.26,最高85.08为，最低为23.

2、19,相差六十一个百分点；全市优秀率6.14%,严重偏低。从这些数字中可以看出，全市英语教学质量很不平衡，校与校之间差距极大，学生两极分化现象比较严重，不合格人数很多。（2）从考后情况看，（1）英语自动化考试部分难度不大；（2）单选题涉及的知识面仅仅是9B内容，1-2单元内容掌握较好，3-4单元失分率偏高；（3）完形、阅读略难，有一定的区分度，失分率较高；（4）单词拼写难度不大，但是失分率较高；（5）句子翻译和写作部分难度适当，但是失分最高。总体印象是：试卷有一定的难度，但是，基础部分该掌握的知识没有掌握好，综合运用能力方面较差，学生的理解运用能力有待进一步提高。试

3、卷得分情况统计A.客观题得分统计题号12315678910得分0.950.790.810.380.880.850.920.880.840.50题号11121314151617181920得分0.900.920.900.660.870.830.890.720.830.72题号21222324252627282930得分0.660.800.710.650.620.780.550.680.750.76题号31323334353637383940得分0.820.600.770.320.370.580.450.360.460.62题号41424344454647484950得

4、分0.690.340.710.300.330.340.260.280.240.37题号51525354555657585960得分0.660.680.750.480.800.480.850.870.800.70题号6162636465得分0.680.530.520.320.39B.主观题得分统计题号四五(76)五(77)五(78)五(79)五(80)六得分0.650.770.340.450.470.620.51二.存在的问题和原因1.基础知识部分问题严重单选题27、36、37、38、39、40等考查的都是一些基本语法和词汇用法，失分非常严重，应引起高度重视。单词拼写

5、部分有的基本词汇掌握很差，字母书写不到位，其中r与v、e与0、F与T不分，书写不清楚扣分很严重，还有中文意思掌握不到位,很大一部分学生只顾拼写，不看整句意思（只会写单词原形，不会变形）造成该部分失分较多。句子翻译77、78是课本上的原句，得分率相当低，课文知识掌握很差，问题严重。2•综合运用知识能力较差单选27、28、36、37、40和完形42、45、46、49题涉及词义辨析，学生失分现象严重。句子翻译和书面表达部分基础词汇、语法掌握不够牢固，只能使用单一的语法，中式英语现象严重，缺乏融会贯通灵活运用的能力，语态、时态等的使用还存在很大的问题。分析理解能力较差，遇到

6、具体问题时，不能恰当运用所学知识来解决所遇到的问题，这是造成单选、完形和阅读理解严重失分的主要原因。3•答题不规范，应试能力差有部分学生答题不规范，没有按规定答在试卷指定的地方，造成扫描扫不进，老师批阅时看不到答案；有部分学生试题答题位置搞错，77、78位置互换；还有个别学生单词拼写66-75把整个排列搞颠倒，除66和75写对位置外，中间的全部横竖颠倒,人为造成失分。另外：时间过紧，来不及细查，也是失分原因之一。本试卷130分，考查时间100分钟，其中自动化考试用时25分钟，使得学生来不及检查，明显影响后面写作部分的得分。三.几点教学建议1•融会基础知识，贯通教材内

7、涵在认真做好全面复习的基础上，再仔细关注教材内容，在注重语言点和语法点的归纳和讲解的同时，尤其至娶洼毒二些返次诃進跑冬金和舉解。复习中教师一定要帮助学生梳理知识，理清基本概念，掌握基本语法、习惯用语等，逐步引导和提高学生灵活运用英语知识的能力。1.研究复习策略，强化“提优补差”认真研读中考说明，细致分析近三年中考试题，把握考试改革的方向、动态和发展趋势；细致分析学生，找出学生的薄弱环节，采用适当方法进行提优补差，切忌采用“题海茫茫，无边无际”的题海术。根据自己学生的具体情况，认真做好一轮、二轮的复习工作，注重试卷的评析，细致做好查漏补缺工作，注重提高学生自主复习