高一物理期末复习试卷

《高一物理期末复习试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、0Q1234567Z/s2015-2016学年度第一学期期末联考复习卷壽一年级物理（必修一丿试卷考试时间：100分钟试题满分:100分说明：本卷分为AB卷，其中A卷100分，考后折合70%计入总分；E卷为30分,考后直接计入总分。满分共计：100分。A卷一、单项选择题（本题共8小题，每小题只有一项符合题目要求，每小题4分，共32分）1.下列说法中不正确的是（）A.“一江春水向东流”的参考系是江岸B.研究地球绕太阳公转时，地球可以看作质点C.某时刻汽车速度计的示数表示的是瞬时速度的大小D.汽车在一段时间内的平均速度等于初速度和末速度的平均值2.关于物体运动的描述中，不^•能存在的是（）A.物体

2、的加速度很小，速度却很大B.物体的速度变化量比较大，而加速度却比较小C.物体具有向东的加速度，而速度的方向却向西D.物体做直线运动，加速度方向为正，速度变化方向为负3.A、B、C三物同时、同地、同向出发做直线运动，如图所示它们位移与时间的图象，由图可知它们在to时间内（）A.三者平均速度相等B.A的平均速度最大C.C的平均速度最大D.B的平均速度最小4.在同一直线上从同一地点运动的甲、乙两物体的图象如图所示，由图可知（）A.甲做匀加速运动，乙做匀减速运动B.甲、乙两物体相向运动C.乙比甲晚Is出发D.5s末两物体相遇1.某质点位移随时间的变化关系为S=（4t+2t2）m,则该质点的初速度和加

3、速度分别为（）A.4m/s,2m/s2B.4m/s,4m/s2C.0,4m/s2D.4m/s,02.作用在同一个物体上的下列几组共点力中，合力可能为零的有（）A.2N、3N、6NB.1N、1N、1NC.4N、6N、11ND.5N、900乂903N3.如图所示，一个小球从竖直立在地面上的轻弹簧正上方某处自由下落，从小球与弹簧开始接触直到弹簧被压缩到最短的过稈中，小球的速度和加速度的变化情况是（）A.加速度和速度均越来越小，它们的方向均向下B.加速度先变小后变大，方向先向下后向上；速度越来越小，方向一直向卞C.加速度先变小后变大，方向先向下后向上；速度先变大后又变小，方向一直向下D.加速度越来越

4、小，方向一直向下；速度先变大后变小，方向一直向下4.如图所示，物体A静止在倾角为30°的斜面上，现将斜面倾角由30。增大到37°,物体仍保持静止，则下列说法屮正确的是（）A.A对斜面的压力不变B.A对斜面的压力增大C.A受到的摩擦力增大D.斜面始终受地面的摩擦力二、多项选择题（本题共6小题,每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，共24分）5.17世纪，意人利物理学家伽利略根据斜面实验指出：在水平而上运动的物体之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故，你认为下列说法正确的是（）A.该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础

5、，故其结果是荒谬的B.该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律C.该实验证实了亚里士多徳“力是维持物体运动的原因”的结论D.该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据6.关于自由落体运动，下列叙述中正确的是（）A.某段时间内的平均速度等于这段时间内的初速度和末速度之和的一半B.在任意相等吋间内的位移相等C.在任意相等时间内，速度的变化量相等D.在任意时刻，速度的变化快慢相同1.下列关于摩擦力的说法中正确的是（）A.静止的物体可以受到滑动摩擦力，运动的物体也可以受到静摩擦力B.物体所受的滑动摩擦力或静摩擦力既可以充当动力也可以充当阻力C

6、.相互接触的物体之间，压力增大，摩擦力也增大D.两物体间有弹力但不一定有摩擦力，而两物体间有摩擦力则一定有弹力1.关于力学单位制说法中正确的是（）A.kg、J、N是导出单位B.kg、m、s是基本单位C.在国际单位制中，质量的基本单位是kg,也可以是gD.在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式是尸=〃衍2.关于作用力与反作用力，下列说法错误的是（）A.作用力和反作用力可以是接触力，也可以是非接触力B.作用力和反作用力等大反向合力为零C.作用力和反作用力，都是同种性质的力，且同时产生，冋时消失D.作用力和反作用力作用在不同物体上，可产生不同的作用效果3.关于惯性下列说法中正确的是（）A.静止的物体

7、可能没有惯性B.速度越大的物体惯性越大C.同一物体在地球上和月球上惯性相同D.质量越大的物体惯性越大三、实验题（每空2分，共16分）4.在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得Jl!如图所示的图（厂与初共线），图中是斤与尺合成的理论值；是人与尺合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？答：（填“变”或“不变”）。5.在“验证牛顿第二定律”的实验屮，采用如图所示的实验