马厂小学义务教育均衡发展工作方案

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1、马厂小学义务教育均衡发展工作方案一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨。认真贯彻《义务教育法》等文件精神，全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准化建设工程和学生关爱工程，真抓实干，改革创新，努力缩小与其他学校间办学水平差距，最大限度地体现教育公平,尽力满足人民群众日益增长的优质教育要求，特制定我校义务教育均衡发展工作方案。二、组织领导领导小组组长：杨国旗副组长：郭英军组员：李运杰史朝斌王淑风程国红李淑华三、工作目标（一）、教学质量提高工程1、以课程改革为中心，全面推进素质教育

2、，提升教育教学质量。2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升课堂教学效率。3、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。4、培养学生优良的学风，强烈的爱国主义情感，努力提高学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，展现学生良好的精神面貌。5、办有特色的教育，提升学校整体办学水平。（二）、教师队伍建设工程1、加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、发展型师资队伍建设。2、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务水平,促进教师专业化发展。3、着眼发展，不断完善学校管理机制

3、，努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。4、以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的新时代教师形象。（三）、学校标准化建设工程改善办学条件，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、安全的育人环境；发挥先进的教学设施在办学中的重要作用。加强教育信息化建设，高标准配备多媒体设备，学校早FI实现“班班通”。（四）、学生关爱工程1、建立关爱小组领导机构，形成长效机制。2、建立关爱留守儿童档案和联系卡

4、制度。3、开展党员教师结对子实施“一对一”帮扶活动。4、开展资助贫困学生活动四.工作重点及措施(一)注重实效，抓好教学常规管理。1、严格执行课程方案。学校严格按照上级文件规定开设国家课程和地方课程，开齐开足课程。要求教师备好课、上好课，严禁课时、课程挤占现象发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、上课，精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强过程管理，采取集中检查与

5、抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，发现问题及时解决。各个年级从学期初就要做好计划，扎实做好平时教学工作，搞好知识落实，切实提高教育教学质量。因此，要求教师做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。3、面向全体，抓好学生的素质教育。(1)继续开展读好书、诵经典活动。学校将按照不同年级学生的兴趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的诵读活动，形成制度化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。(2)做好各个学科

6、的学科竞赛和各项活动开展工作。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，加强指导、精心组织，力争取得更好的成绩，二要组织好校内、外各类竞赛活动，以此展示学生才华，丰富校园生活。我们还要积极开展“阳光大课间”等体育活动，保证学生每天充足的体育活动时间。（二）、重视对后进生、留守学生的帮扶工作。对学困生要坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原则，创新机制,鼓励教师付出爱心，坚持“爱”字当头，“帮”字入手，师生结对，帮教结合。利用自由活动时间，因人而异提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好后进生转化工作。（三）

7、以“丰富多彩的校园活动为载体，为学生搭建彰显个性的平台。1、重视学生行为习惯的养成。以新《小学生守则》、新《小学生日常行为规范》为标准，结合学校实际，继续开展“美徳少年”“文明班级”的评选活动，培养学生良好习惯。从本学期开始，在学生中开展三大习惯养成教育，一是主动打招呼的习惯；二是主动讲卫生、不乱扔垃圾的习惯；三是主动学习，搞好自学的习惯。做到学生自愿参加、家校联合教育，以此为学生奠定坚实的人生基础。2、继续积极培养学生养成读书的好习惯，继续开展“半小吋晨读”和“班级读书角”等读书活动。3、积极开展好形式多样

8、，适合学生年龄特点与个性特长的课外活动，以凸显我校办学特色。（四）优化阵地建设，搭建一个高水准的德育平台。1、发挥课堂主阵地的作用。各科教师应根据自身学科的特点，自觉的、有意识的在课堂教学中渗透思想品徳教育，真正重视未成年人思想道德建设工作。2、发挥少先队的组织作用。继续落实晨检制度，利用班队会时间向学生进行法制、安全、健康、行为常规等教育，注意营造良好的教育氛围。通过国旗下讲话、值周检查等活动，活