浅谈用严谨认真踏实的态度上好科学课

《浅谈用严谨认真踏实的态度上好科学课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、威宁口治县2016年全县小学课改学科教师大面积优质课科学四组评比感悟——浅谈用严谨、认真、踏实的态度上好科学课威宁县XXXXXXXXXXXX有人说「态度决定一切”。是的，我们不能改变环境，但可以改变态度;人不可能样样顺利，但可以事事尽心。在科学课堂上，我们的态度起到了至关紧要的作用，甚至决定了课堂的成功或失败。所以,我们要以科学的，严谨、认真、踏实的态度；以自信，创新的精神，上好科学课。严谨，用于备课环节，呈现于课堂，是保证科学课程及实验安全顺利进行的根本。在本次的比赛中，大多数的实验老师都严格遵守实验规范，认真操作，

2、谨慎实验。但也出现了个别老师忽视规侧，无视安全，违规操作。比如在用到酒精灯时，直接用打火机点燃酒精灯。违规且误导了学生。同时，严谨也是我县课程改革“二出发”课堂的要求所在。没有严谨的态度，教师教学就无从做到“六到位”，学生学习也无法实现“六有效”。本次科学四组的周登玉老师，就以严谨的态度组织到位，以组长指挥和科学引导，让学生主动学习，体现了学生的主体地位。而马应平等老师用心准备的课堂活动，同样效果优良。在比赛中，也有个别老师教法不到位、组织不到位，课堂混乱，出现学生争吵的情况；也有老师引导不严谨，操作不规范，使学生各组

3、的实验数据出现较大的偏差，有效探究也就从谈起。在这里，严谨就是按规侧操作，并注意细节。认真，就是要当作…回事；当重要的事；当作锻炼自己，提升自己能力的事来对待。在“三岀发”课堂里，课堂活动原则、五要讲、五不讲、五禁讲都明确要求我们认真对待。认真，就要克服困难、虚心学习，就要有激情，就要有感染力。我们的这次比赛中，就出现了没有实验材料和必要实验仪器等困难。可参赛的老师总能想到办法，给我们以惊喜。比如寻找发霉的面包，在食品卫生越来越严格的今天,根本找不到，老师们就从网上下载图片来加以对比；教学摆钟的两位老师，也从学校以外的

4、地方借来了摆钟。而课堂上有激情、有感染力的老师，课堂实效更胜一筹。总之-句话，只耍我们认真，所有的事儿，全都不是事。科学科的教学是离不开教材的，我们要踏踏实实的紧扣教材。有一位老师为了搞创新，改变了实验表格不说，还改变了实验内容。结果是学生各组进行对比实验后，数据有两次一样的，有第一次大的，有第二次大的，根本推导不了实验结论。可见脱离教材的创新，是注定要失败的。而踏实的老师侧吃透教材，稳扎稳打，以过硬的功底获得了较好的名次。如我们科学四组的周登玉老师，引导学生发现教材里的知识点，辅以竞争机制，变学生的被动学习为主动学习

5、；且把学生的错误回答引向对可科学的探究，从而获得了本组的第一名。上好科学课，严谨、认真、踏实的态度很重要，可部分老师是有态度，没信心。他们因担心失误而惧怕做实验，不敢做实验，逃避实验。这样还能做到教法到位吗？我们都在鼓励学生：失败是成功Z母。我们怎么能先怕呢？科学实验中，我们应允许失败，失败是常态啊！积累失败的经验也很重要，它能让我们以后不在范同样的错误。我们大家都自信能上好科学课，才能上好科学课。有的老师自己对这次比赛中的失误自责不已，其实大可不必灰心。这一次的排名，只代表你在这节课上的状态！我们今后以严谨的态度去认

6、认真真的学习；以踏踏实实作风努力提升口己，那实现我们上好科学课的梦想就不远了O最后期望的有更多的创新精神。创新有成功也有失败，我们不能因为一次创新的挫折而放弃提升进步。我们组不少娴熟“三出发”课堂的老师，都有不同的精彩创新。比如王询伟老师在课堂上熟练的运用小组竞争，掀起了一个个的高潮；再如马永宣老师的一个实验两次做。先演示，后分组，学生个个感兴趣，人人都参与，效果良好。尤其在计数时，全场安静的能听到心跳声。还有其他老师的一个个谜语、魔术、小实验等，可谓是精彩纷呈、创新不断。真心期待下…次老师的精彩课堂、期待我县的大面积

7、优质课、期待我县课程改革“三出发”课堂。“三出发”课堂，我们的创新课堂。