资讯系统应用

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1、第9章資訊系統應用本章重點9-1資訊系統簡介9-2資訊系統的建立步驟9-3管理資訊系統9-4校務資訊系統簡介9-5個人資訊入口9-6個人資訊系統9-7各項資訊系統9-1資訊系統簡介系統(system)，最簡單的定義就是一個具有特定標的集合實體(entities)，並包含了最基本的輸入(input)、處理(process)與輸出(output)的組成元素(components)。資訊系統就是一個使用者－電腦(user-computer)的人機整合系統。包含下列五項基本成員：1.電腦軟體。2.電腦硬體。3.作業人員。4.處理流程

2、。5.資料庫。9-2資訊系統的建立步驟傳統的資訊系統建立模式可區分為以下五個：(1)確定使用者需求。(2)系統分析。(3)系統設計。(4)系統發展。(5)系統建置。9-3管理資訊系統(1/2)管理資訊系統(ManagementInformationSystem,MIS)的定義;在企業與組織內部，將內部與外部的各種相關資料，透過使用電腦硬體與軟體，處理、分析、規劃、控制等系統過程來取得資訊，以做為管理者日後決策之參考，並達成企業整體的目標。管理資訊系統(2/2)管理資訊系統的組成，必須具備如下四種要素：(1)具備整合性的人機

3、系統(user-computersystem)。(2)資訊的互動與供給。(3)相關電子資料處理(EDI)系統。(4)經營管理資料庫(BusinessManagementDatabase)管理資訊系統示意圖9-4校務資訊系統簡介校務資訊系統主要目的是建置便利與安全的校務行政使用環境，以及提供便捷與多元化資訊內容的任務。我們以育達商業技術學院的校務資訊系統為例，先勾勒出完整校務資訊系統服務架構藍圖。重點則是以學生為主體，介紹各種學生會使用到的資訊系統。育達商業技術學院校務資訊服務架構圖9-5個人資訊入口個人資訊入口(Portal

4、)整合各類校務資訊服務於單一平台上，提供全校教職員生完整、安全、便利之校內資訊環境。單一登入(SingleSign-On)：SingleSign-On(SSO)是架構個人資訊入口的核心技術，使用者只需要一個UserID(如學號)，再搭配不同的認證方式，如：密碼．SmartCard或Biomatric(指紋)．．．等，即可快速登入，它不但減輕了使用者必須要記憶許多不同密碼所造成的困擾，也方便使用者可以快速的使用網路資源。單一認證、分層授權：使用者只須要認證一次，就可以依身份、職稱不同自動賦予不同系統功能與使用權限。個人化網頁：

5、網頁的設計和內容可以依據不同的使用族群，而設計成不同的網頁，每一個使用者將看到系統或管理者所允許使用者去看的網頁。育達技術學院網站首頁的個人資訊入口連結個人資訊入口的登入畫面9-6個人資訊系統對個人使用者而言最常接觸到的就是所謂個人資訊系統，專門用來幫助個人完成工作及提升個人的生產力。育達商業技術學院的個人資訊系統主要整合了現有教師、學生、秘書等相關資訊系統，及總務、會計、人事系統的相關線上申辦功能。系統會判斷使用者登入的身份，自動提供給使用者相關的系統服務，使用者就不必在各個系統間切換，即可享受個人化的資訊服務。學生個人資

6、訊資訊服務與相關功能彙總表9-7各項資訊系統校園資訊服務系統，結合校務行政電腦化系統與校園網路資源應用系統，整合校內行政業務，強化教學與研究資訊服務，並提供師生資訊檢索與交換服務。採用Web-based的三層式架構開發，教職員生可不受時空限制，無遠弗屆使用校務資訊服務。教務系統教務系統處理所有教務相關流程的資訊，採Web界面，資訊服務採Client-Server的方式，其中以課務資料查詢、學籍資料查詢、學生選課系統、學生成績查詢系統及學期缺曠獎懲資料查詢，與學生關係最為密切。為保障各項學生資料存取安全性，各項與學生私人有關之

7、查詢均設有密碼管制功能。教務資訊系統功能彙總表(1/2)教務資訊系統功能彙總表(2/2)進入教務資訊系統學生可由個人資訊入口進入學生資訊系統，點選「學習檔案」即可進入教務資訊系統相關的服務。教務資訊系統功能學習檔案：可查詢電腦抽籤狀況、選課清單、學期成績及歷年成績。修課課表：可顯示本學期上課課表。缺礦記錄：可顯示本學期缺礦記錄。教學評量：可依所修的課程，填寫教學評量問卷。學務系統學務資訊系統，以WebBase開發平台全新設計，功能完整，整合所有學務處相關業務，例如：宿舍申請、線上請假、獎懲建議、操行成績等相關資訊皆可透過個人

8、資訊入口，依其權限取得相關資訊。學務資訊系統功能彙總(1/3)學務資訊系統功能彙總(2/3)學務資訊系統功能彙總(3/3)進入學務資訊系統學生可由個人資訊入口進入學生資訊系統，點選下列服務名稱，即可進入學務資訊系統相關的服務。獎懲記錄：可查詢個人歷年的獎懲記錄。請假申請：點選起迄日期後，即