【精品】豆乐坊范文

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1、学生用品行业的形成时间大概在20世纪80年代末与90年代初，是计划经济向市场经济转型过程中从百货业中分化出来的。学生用品行业在中国的企业家眼里似乎是不大起眼的，但学生用品行业却也成了屮国轻工产业发展最迅速，最完善的一个行业。当今社会，学生一茬接一茬，文具店开一家火一家，而益智文具更受学生的喜爱。学生的生活离不开卡通文具，如果卡通文具新、奇、特，将更能吸引学生的眼球，市场也将更加火爆，即使新、奇、特的卡通文具要比普通文具贵上好几倍，还是供不应求。义乌经济发展的同时，科学技术教育事业也健康发展。据义乌统计局统计：2006---2007年，全市共有小学91所，

2、在校学生67423人；普通屮学37所，在校学生43107人；职业中学4所，在校学生12058人；幼儿园301所，在园幼儿37428人。义乌市场是批发市场，小商品琳琅满H，但是零售商品很少，在义乌很少有专门的学生用品店。随着90后学生时代的到来，越来越多的学生喜欢形式新颖、功能多样的产品,他们更喜欢有新意、新奇、有个性的东西。义乌人特别注重子女教育投资，家庭教育支出的一大部分是学生用品开支。因此，在义乌开一家有个性有特色的学生用品专卖店是有很好的市场机会的。1、执行计划31.1豆乐坊介绍31.2产品介绍31.3营销模式42、市场分析41.1市场现状42.2

3、可行性分析52.3冃标市场63、消费者分析63.1消费者心理分析63.2消费者行为分析74、竞争者分析114.1主要竞争者114.2次要竞争者125、SWOT分析125.1优势125.2劣势135.3机会135.4威胁136、选址分析146.1选址考虑的因素146.2商圈调研156.3店内装潢157、廿标的制定167.1短期日标167.2长期冃标168、营销策略168.1产品和服务168.2定价178.3渠道17&4促销179、经营损益（财务）分析189.1月营业额估算189.2成本、费用、风险评估189.3资金来源1910、风险分析1910.1市场风险

4、1910.2行业风险1911、团队建设2012、开业活动2113、附录221＞执行计划1.1豆乐坊介绍“豆乐坊”是我们的店名，想必大家一听到就有种成长快斥的感觉吧？不错,我们就是围绕“豆豆快快发芽，健康成长”的理念來思考的。“豆”既“逗”，谐音，“豆”代表的是成长中的孩子,很快就会成长发芽了；而“逗”,逗你玩,逗你开心；“乐”顾名思义就是要快快乐乐的生活、学习、成长；“坊”给人家的感觉，很是温馨。这就是我们“豆乐坊”的寓意，让我们店陪伴着孩子们一起快乐的成长。“豆乐坊”，一个学生用品店，不仅销售学生用品，在给孩子们带来物质上的需求后，也满足他们精神上的需

5、求。所有的家长都是望子成龙、望女成风，很多时候他们没有顾及到孩子的感受，会把自己的思想强加在孩子的身上，无形中就给他们带来了压力。在义乌，很多家长都是有自己的事业，没有时间和精力陪伴和教育孩了，“豆乐坊”就是孩了们的选择。我们店会开展一些益智游戏，伙伴们一起娱乐，一起欢笑，一起进步，对孩子们的成长很有帮助。益智活动中欢乐愉快活泼的气氛，是孩子主动性、创造精神和思考能力养成的重要环境条件，有助于孩子快速反应判断能力的形成，有助于发展孩子的想象和思维能力，有助于培养孩子对体力和智力活动的兴趣，激发求知欲望，有助于培养孩子积极向上的自信心和努力达到日的的意志力

6、，这些都是孩子成材极具重要的心理品质。益智活动是孩子在文化和心理上获得的第一个成就，他们在益智活动中表达了自己难以用言语表达的想法和感情，有时甚至借益智活动来克服眼前与过去复杂的心理困扰。为了使益智活动对孩子身心键康产生更佳的效果，可把益智活动与启迪孩子思维结合起來，在益智活动过程中向孩子提出各种问题，让孩子思考。父母也可以和孩子一起参加益智活动，使孩子倍感愉快，有益于孩子健全心理的形成。“豆乐坊”，在满足消费的同时，开发孩子们的智力，“豆乐坊”就是孩子们健康快乐成长的小天地。1.2产品介绍（1）学习用品系列：例如：工具类、涂改类、文具盒、荧光笔、精美另

7、类笔记本、考试专用笔等。（益于学习、利于生活）（2）文体周边系列：例如：体育用站类、运动保护类、握力表、沙袋、积木、棋类、智力玩具类、模型玩具等。（运动中的时尚、运动屮的自我）（3）礼品物语系列：例如：挂件、手表、相册等等。（情感地带、增进友谊、学会生活）（4）益智DIY系列：例如：创意拼图、涂鸦设计、十字绣等各类型小制作。（培养动手能力；激发创造潜能）本店齐系列又划分为动漫卡通型、时尚潮流型、简约实用型。木店产品多样化个性化，价格实惠，质屋保证，专营1—10元的学生用品,既迎合中小学生的需求又符合他们的购买能力。1.3营销模式益智活动带动销售（销售为主

8、，免费提供益智活动平台）2、市场分析2.1市场现状文具行业是中国轻工产业发展最迅