【精品】行政管理毕业作业范文

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1、农村留守儿童教育现状调查与思考姓名***学号1043001453***内容摘要：在农村，很多家庭都有成年人进城打工（即农民工），其家里多有未成年子女留守，他们的生存现状令人担忧。留守儿童是当代青少年中的弱势群体，存在着许多自身的特殊问题，特别是心理、教育等问题。本文以个案访谈研究为主要分析方法，综合运用规范分析与实证分析相结合的社会科学研究手段，分析留守儿童存在的问题及在实践屮应采取对策。从研究结果来看，留守儿童存在的问题主要包括孤独、乖僻、心理失衡、放任自流、辍学厌学、成绩偏差、道德发展危机、违法行为等。这些问题的出现，与“科教兴国”战略、建设小康社会、和谐

2、社会的目标形成了反差。针对这些问题，提出了若干具体措施，以期对解决我国留守儿童边缘化问题有所裨益，并促进我国和谐社会的构建。关键词：留守儿童;生存现状；问题一、研究背景与问题的提出所谓留守子女是指父母双方或单方长期外出务工，将孩子交由长辈抚养、教育、管理的未成年孩子。由于社会现实、城乡差距等原因，中国部分农村剩余劳动力涌向城市寻求出路与发展成为了一种必然。基于经济负担以及城乡二元社会文化的差异性，孩子往往没法带在身边，更多的农民工选择将子女留在家乡，形成了父母和孩子分隔两地的情况。现阶段我国农村经济发展水平较低、社会保障不健全等客观因素存在，加上长期缺少父母关

3、爱及有效的教育、引导和管理，留守儿童往往在心理上产生一定时期的不适应感，严重的则会导致心理畸形发展，在行为上表现出程度各异的失范和越轨现象，出现了一系列“留守子女综合症”o而在今天的中国，劳务输出已经成为生活在经济较为落后的内陆地区的人们发财致富的一条重要途径，也成为他们供子女上学的重要经济来源。因此根据我国现阶段经济社会发展的需要，农村剩余劳动力在有可能的情况下还要继续流向城市，因此留守子女队伍不仅不会缩小，而且必将进一步扩大。因此留守儿童问题依然会在一个较长时期内存在。如何使这支庞大的队伍得到正常教育、快斥成K,不再只是一个教育问题，已演变成为应得到全社会

4、共同关注的社会问题；不仅是国家的责任，而且也是我们每个公民都应该思考的问题。本文将以16——18岁的青少年为研究对彖，来分析问题成因及对策。二、研究方法及个案选择（-）研究方法本文将以个案研究为主，综合运用规范分析与实证分析的社会科学研究方法。既运用已有的理论模式反观个案内容，乂根据个案提炼理论以接受事实检验。本文对个案屮留守子女的基本情况做了详细的阐述，并针对这些基本情况对其心理问题进行深入的评估和剖析，以此，从微观角度提出一些具体的解决措施。另外，在全文的具体把握和操作上，本文将先进行个案分析，在个案研究得出结论的基础上，从研究者的角度进一步分析社会转型期

5、我国留守子女生存现状的一些深层次原因，并提出解决这类儿童问题的一些建议。（二）个案选择本文的案例来源于当地农民工子女，当地人案例相关情况较为熟悉等方面的考虑。当然，对于这样的案例，虽然作为一种研究，但在一定层次上基本反映了我国留守儿童群体存在的突出问题。同时，为了对个案有进一步全面深入的了解，更客观地反映个案问题及孑盾的现状，还通过报刊、网络等多种渠道，比照其他地区留守子女存在的一些问题，深入评估我国农村留守儿童的生存现状。三、个案分析（一）案例简述案例一：某女，小A,17岁，长沙人。其父母均在沿海某发达城市务工，现与爷爷、奶奶住在一起，家中还有个13岁的弟弟

6、。现虽在当地某一普通中学读高一，然而却经常逃学、旷课，对学习无所谓，成绩在班上总是倒数，不求上进，一味心思地比吃穿，花钱无节制。社会角色的混乱，对亚文化极为推崇，着装时尚，常常夜不归宿，在外与认识或不认识的人蹦迪。当问及前途时，她并没有笔者想象的担忧反而很轻松地说书干脆别念了，还不如也和父母一样出去赚钱实在。案例二：某女，小B,16岁。“爸爸妈妈：你们在城里一切都好吗？一去就得一年多。我很想你们，有时梦到你们，就喊。爷爷听到我喊，就说爸妈狠心。不过我知道爸爸妈妈全是为了我，在外地劳碌。可我不要那些洋娃娃，也不要巧克力，我只要天天能看到你们。”來自她的日记。小B

7、小学时原來成绩优秀，可至从父母出国务工后成绩就一落千丈。原本开朗活泼的女孩短短2年间变地自卑、沉默、悲观、孤僻，对生活失去信心，与外界沟通减少。与父母的联系只能通过电话，且联系非常有限。案例三：某男，小C,17岁，沉溺网吧。孤独的心理，有失落，羡慕完整的家庭留守儿童的行为失范问题在初中阶段的男生中表现得尤为突出，他们由于长期没有父母的监督，加之又在学校住宿，就自觉不自觉地放松了对自己的要求，以致道德和守纪意识滑坡，甚至做出违法乱纪的事情。（二）问题评估1、基本问题随着外出务工人员的不断增加，留守儿童成了当下农村教育的盲点。他们小小年纪便得不到父母的关爱，家庭教

8、育处于空白，’‘学习生态"失衡，一些学