一、语文命题背景分析

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1、语文学科命题背景分析_、命题指导思想2015年广州市普通高中毕峻语文综合测试（一）（以下简称“一测”）是广州市整个高考备考复习体系中的重要是执行既定系列复习讨划和备考策略的关键部分。本届学生高中阶段的全市性统测主要有高K平测试、高三古诗文调研测试、高考脚考试、高三“一测”、高三“二测”，跨度三个学期。本次综合测试是2014年8月〜2015年3月高三第一轮复习结束后的全面综合的测评，是高考复习备考的全面检査和帧b貝HTOT里狡tfj忌乂枷RM。本次综合测试命题以《普通离中语文课程标准（实验）》精神为核心，综合考虔高考竞争的各方面因素,确保考试能充分反映学校的教学复习

2、状况和质量，通过全面淆试和诊断，及时发现问题，找到解决问题的方案和策略为下一w＜高考备考复习，提升学生高考竞争力提供科学的数据参考和策路调整的依据。本试题按照《2015年普通高等学榭g生全国统一考试（广东卷）语文考试大纲的说明》的要求,参考“2014年普通高等学榭S生全国统一考试（广东卷）一文”试卷的结构，通过六大题24小题，考査学生的语文识记「理解、分析综吞「鉴赏评价、…表达应用、探究等六大能力。命题尽量贴近2015年高考的形式，体现高考的最基本能力要求，只是局部做了微调，选考实用类文本阅读考査了人物评传阅读，文学类文本考査了小说阅读。二、考试内容分布本试卷共六

3、大题24小题，满分150分。第一大题为语言基础知识运用，共4小题12分；第二大题为古诘心间谨剂蚱郭#7小股詰皐-Hr题叫汝冰米即件立问适丫必耒）.#4小题怡笛皿*颇询方里类和实用类现代文阅读（选考），共3小题15分；第五大题为语言表达题，共2小题12分；第六大题为作文,1小题60分.选择题（共10题）与非选择题（共11题）分值比约为1：3.本试卷文字阅读最为9014字，与2014年高考（90⑼持平；学生书写量约为2200字左右，林与2014年高考持平。卜両是各题的点、能力要求、分值在试卷中的分布情况:表-1：试卷板块结构及能*考査分布试卷绐啊一题一量動劭布ABCD

4、EF一、语言麴412分CM共1题共3题12,3,4二、古诗文735分23%共1题共3题共2题共］题阅站鉴赏115,6,7,9(1)&9⑵10三、现代文论述416分11%共1题共3题类文本阅读1312,14,15四、现代文阅读选常阅一文类读一315分10%共1题共］题共1题161718实用类阅读315分10%共1题共1题共1题192021五、语言表达912分共2题22,23六、作文16分40%共1题2424150100%共2题9分共4题19分共6题23分共2题12分共6题81分共1题6分务2：点分布及说明题号考点能力题型分值要点说明一、语言基础知・]■字OHa'A选

5、择题312语音、词语、病句和连贯是近年高考的必考点。2词E选择题33病句辨析E选择题34语言连贯E选择题3二古诗文関读与鉴赏5竝实词•B卿题335（1）东离考妬站要（2）诗，值得族，值般査。6文言虚词B酬题37文OKUB酬题38内容归纳C卿题39文测刪析BC非选择题1010古趁赏D非选择题711句A非翳题6三、现代文论述类文本阅读12C舞题516《回归东方生态文化的经典价值＞,作13B选择题3者王岳川为；!涼大学知名教授，用全球的眼光来审视中国文化的本质意义和价值，有比较独到的见解。14内容分析C非瞬题415观点C非翳题4••••••四、现代文阅■.文学类阅读16

6、写翊析C非曲题415他01平实中蘋含深情，本立以独特的散文体小说的形式展现要正视、战胜困难，立意深刻，值得阅读。17朋赏析D非瞬题518F非翳题6蠶读19内容整合C非选择题415《无论什么到他嘴里都成了哲学》是人物评传。传记是高考实用类轮考文体之一。选文内容切合，有时代感能够引起阅读共鸣。20D非删题521疑点探究F非酬题6五、语言表达22连贯、得体E非翳题612语言连贯酔榊和生动形象，题考点。23E非瞬题6六、作文24写作E非轴题6060新材料作文基2012-2X）14年广祈諺的新®a应引起高通过上表可以看到，题最设2£：识记类占8%;理解类占13%;分析综合类

7、占1佻鉴赏评价类占8%；表达应用类占25%；探究类占4%.分值比例：识记类占6%；理解类占29%；分析综合类占15%；鉴赏评价类占9%;表达运用类占54%;探究类占臥学生必做题的考査内容为“语言文字运用”“古代诗：类现代文阅读”和“写作”，共18道小题，分值约占总分的驱。选做题的考査内容为“文费文本阅读”和“实用类文本阅读”o两类文本阅读各设3道小题，题型为非选择题，考生选做其中一类,完成同…文本阅读中的3道小题，分值约占总分的1血BB-1：各部分考査内容在全卷总分中所占的比例初一、语言基础知识运用■二、古诗文阅读与鉴赏□三、现代文论述类文本阅读□四、现代文阅读选

8、考■五、语