重点科技领域留学与

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1、重點科技領域留學與菁英發展政策研究教育部92年12月31日摘要現象/背景留美學生減少、影響延攬高級人才回國來源是我國先進程度提高應有的正常現象嗎？(未必)是未取得美國獎學金所致嗎？(有一定比例影響，約20%)我國公費/國科會補助偏低嗎？(可能偏低)是政府應該解決的政策問題嗎？(是)若不介入，會持續惡化嗎？(應該是)提供留學資訊入口網站可解決何種現象？(強化功能，可能不是留學關鍵決策因素)我國大學環境可以讓菁英有效發揮嗎？留學與菁英發展政策研究留學障礙與排除留學政策目標與推動計畫建立菁英留學網我國大學菁英環境需求

2、與建制除非有別過往的政府政策推動，難使一流學子留學─國內外學位取得投入與價值建議一：加值國內博士生的留學機制建議二：國際交換學生強化/雙聯學制建議三：國防訓儲人力可能是重要切入點初步發現2報告大綱一、國際趨勢二、我國概況三、政策研究架構四、預期成果五、經費與時程規劃附件：美國國際留學生與學者的分佈台、印度、大陸、印尼海外留學要因分析政策研究計畫內容3全球化、國際化是未來高等教育必然的趨勢，任何一個國家，不管是先進或落後，或是留學主要進口國或出口國都必須向外學習，而向外學習最有效的方法就是到海外留學、進修，實質進行

3、人才交流一、國際趨勢(1/2)留學進口國(美國)留學出口國(如大陸、韓國)多樣性、非傳統的留學目的地國外進修教育政策檢討並鬆綁國際流動不必要的阻礙，如：簽證和稅法方面的法規與政策強化各層次的外語學習單一跨部會工作小組協調國際交流活動將國際教育整合於美國的大學教育中建立長期國與國之間的夥伴關係之國際交流模式加強與外國人才的交流、進行博士級及博士後研究高級技術人才培養(韓國)切實做好留學人選的外語培訓工作，學習費用可由所在單位與個人共同分擔(大陸)加強國家公派留學人員工作的力度，逐年增加選派數量(大陸)設立留學獎學金

4、(大陸)留學人員回國後，需要知識更新或展開新課題研究時，各單位予以支持，主管部門可優先推薦再次出國留學(大陸)4一、國際趨勢(2/2)2002/03美國國際留學生經費主要來源：個人及家庭佔65.8%，美國學校提供的獎助比例達21.2%，而母國政府或學校提供的比例為2.8%資料來源：美國國際教育協會(IIE)─OpenDoors.5科技人才之培育與運用為科技與經濟發展核心，近十年來我國一流學生至美國一流大學留學的學生數量逐漸減少，相對大陸、韓國、印度、新加坡、日本之穩定成長，將弱化我國長期科技發展競爭力二、我國概況

5、(1/2)資料來源：美國國際教育協會(IIE)─OpenDoors.6二、我國概況(2/2)2002/03美國留學生主要五個國家為：印度、大陸、南韓、日本及台灣，五國佔45.1%，其中又以印度及大陸攻讀研究所比例為高7三、政策研究(1/8)─研究目標─目標一：菁英留學激勵政策瞭解我國菁英留學之障礙，並研擬障礙排除之建議與措施，透過跨部會協商後予以推動研擬我國重點領域菁英留學政策目標，包括：留學人數之目標出國留學卓越計畫中心目標系所之研擬經重點領域學者專家研討後建置留學網，並推介予菁英學子目標二：菁英卓越發展政策瞭

6、解我國學校菁英發展之問題，並研擬問題解決之建議與措施，透過跨部會協商後予以推動8重點科技領域(奈米、生技、系統晶片、電信)菁英留學菁英發展檢討現況推動機制標竿國際架設『菁英網』三、政策研究(2/8)─研究架構─規劃成立跨部會工作規劃指導小組領域別專家顧問小組教育部專家顧問諮詢小組行政院人才會報工作會議政策方向政策落實法規、辦法、資訊等定期報告、尋求指正重點領域之卓越計畫/中心政策研究9三、政策研究(3/8)─菁英留學機制(1/3)─2.研擬鼓勵留學獎助相關辦法彙整國內外鼓勵留學做法研訂獎勵目標(名額、獎助方式及金

7、額)，如：鼓勵菁英學生、老師及國防訓儲研究人員留學等3.提供參加卓越研究計畫之研究單位系所留學資訊蒐集各參加卓越計畫之研究單位系所入學申請資訊、卓越計畫及研究中心資料提供申請獎勵之方式及申請管道列於『菁英網』4.鼓勵國內優秀學生留學主動至北中南重點學校舉辦說明會網站公布訊息提供下載1.分析影響出國留學關鍵要因分析影響學子留學關鍵要因與排除阻礙的可能分析擴增留學的可行性：國家型科技研發計畫留學規劃國防訓儲研發計畫留學與進修研習規劃研擬鼓勵民間及文教基金會參與留學工作推動推動工業合作案增列協助留學進修研習之管道推動國

8、防工業訓儲條例中增列成立『國家人才培訓基金』10三、政策研究(4/8)─菁英留學機制(2/3)─分析影響出國留學關鍵要因探討個人、家庭、同儕、老師、環境因素對學生留學決定的影響11三、政策研究(5/8)─菁英留學機制(3/3)─家庭經濟狀況(4.23)國外擁有較佳環境(4.23)國外學費與生活費高會降低意願(3.97)景氣不佳、家庭收入減少而不想出國(3.90)家人期望會