大榆树中学八年级工作计划

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1、八年级教学管理工作计划一、指导思想：以“三个代表”和“党的十七大”精神为统帅，坚持以“质量立校、科研强校、安全稳校、后勤保障”的办学思路和“以人为本”的办学理念，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理的新路子。与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展，实行全方位管理，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。二、工作策略：工作思路：抓稳定、求深化、促发展、创特色、求提高工作作风：团结、求实、求精、求深、求新工作方法：夯实工作责任、细化管理过程、日事日毕、周清月清工作原则：一切为了学校的建设和发展，一切为了学生的进步和发展（一）、加强教学

2、管理提高教学效益1、教导处在教学管理中，将进一步探索规范化、科学化、民主化、人本化的管理路子，保持更新观念和奋发进取的精神，以“人本、激励、沟通”为管理理念开展工作。在教学活动中，我们将进一步严密组织，科学部署，服务周到，敢为人先,事事争优。要求八年级所有教师、各教研组按照计划开展各项工作。教导处将进一步加大教学检查力度，进一步加强科学指导，使教研组能拓展教研活动的方式方法，规范教研活动的流程，延伸教研活动的空间，使活动形式多样，扎实有效。2、进一步狠抓制度建设，强化过程管理，注意经验交流，注重管理实效，。根据八年级的学牛特点，抓好学生的文明礼貌、行为习惯、学习习惯的养成教育。以课堂教学为突破

3、口，精心打造优质、高效的教学模式，努力提高八年级全体教师的业务水平，要求八年级教师切实抓紧抓实课堂教学和学生练习，认真高效、高质地开展好各项工作，用科学的理论来指导教学工作。3、进一步加强教学常规管理。我校严格执行教导处制定的教学常规要求和课堂教学准则。进一步加强教师备课、上课、辅导、学生作业、练习、考试管理。加强考试成绩的分析评比。进一步完善修订“教职工考核细则”，建立教师综合考核办法，重点从平吋的工作表现、师德师能、测评满意度、教学质量、考核组评估等方面综合评价，以量化的方法表现出来。使教师评价工作更趋于科学化和多元化。教导处对教师备课、上课、作业批改单元测试等常规教学工作提出明确要求，并

4、及时进行有效检查指导，以确保教学目标的落实。尝试“一月一重点”检查与随机抽查相结合，并做到有检查、有记载、有反馈。1、教学五环节的管理(1)备课：关注个体备课，强化集体备课，进一步推进学校备课制度的改革，使之更具实效性与操作性。不定期检查组内教师的备课笔记，要求教师在集体备课的基础上，要有适合本组需要，详细的、规范的书面教案，并将教案检查情况及时于教师进行反馈。教导处将定期不定期检查教师教案，要求规范书写，对不认真组织集体备课、不备课、无教案的教研组长、教师将作出相应的处理，并与评比优秀教研组挂钩。(2)上课：加强听课制度需加强听课制度，同组教师要互相听课，每人每周不少于2课时。鼓励教师主动上

5、好公开课，每位教师至少要在本组内上好一节公开课，教研组至少要组织一次高质量的、能体现木组特色的教学公开课，教研组对每位教师的上课情况要有详细的评课记录，并及时上交教导处，教导处将建立学校教师上课情况档案，建立多方而的课堂教学监控制度。(3)作业：加强对作业布置的质与量的规定，规范作业批改。作业布置与批改：要扎实落实“四精四必”，即精心研究：精选、精编、精训、精练；认真批改、有发必收、有收必改、有批必评、有错必纠。要切实控制作业量，减轻学生过重的课业负担，教导处严厉禁止教师征订除了上级允许征订的教辅资料。作业的批改要及时、认真、规范，要扩大精批、面批的面，追求大班教育小班要求，让每个孩子成为教师

6、关注的对象。作业的检查：教导处不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且检查学生作业每次的量和批改的质。既要检查指令性作业，也要检查指导性作业，并及时进行通报和反馈。（4）辅导：落实好两个层次的辅导，加强晚自习时间段的答疑。要加强对优秀学生和落后学生的辅导，从而使优生更优，落后生赶上，在目前条件下要确立提高一个落后生和培养一个优生一样光荣的意识。4、要强化过程考核，坚定不移地推进考核过程。考核工作要科学合理，通过考核，让能干事、干成事的同志高兴，让工作落后的同志有压力。让干出成绩、贡献大的同志得到精神鼓励、物质待遇和政治待遇。把历次常规检查结果要纳入期末考评，看结果，也要看过程。对工作不力、态度

7、马虎、影响考核工作开展的当事人要进行严厉批评。考核工作要注重实效，考核内容要突出重点，从发展的角度看成绩。考核实行一票否决制，对违反师德要求的实行一票否决，有安全事故、违法违规的实行一票否决，教学成绩极差的实行一票否决。要发挥考核的导向作用，对薄弱环节要重考核，考核出差距来。要充分利用考核的结果。（二）、加强教育科研指导坚决推行科研兴校战略要加强教育科研，坚定不移地推进课程改革，全面提升教育教学质