高效课堂实施情况总结

高效课堂实施情况总结

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时间:2019-10-11

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1、高效课堂实施情况总结为了认真贯彻高邮市教育局关于高效课堂过关年相关活动的要求,我校在日常工作过程中,狠抓过程管理,着力加强教学改革,为实现课堂高效而不懈努力。现将具体做法总结如下:一、健全组织,保障活动有序进行。为了扎实开展高效课堂推进活动,我校成立了以校长为组长的高效课堂实施工作领导小组,领导小组下设工作小组、校本培训组、督导考核组。各相关小组正认真制定工作计划,并按学校要求正常开展活动。为了优化课堂教学,切实学好用好导学案,学校确定了以青年骨干教师为组员,把关人领导并参与的专题研究小组,对四、五、六年级进行导学案试点,在实践中摸索总结

2、方法经验,为下学期的全面推广做好充分的前期准备,健全的组织为工作的正常有序开展奠定了坚实的基础。二、统一认识,切实转变思想观念。1、加强学习。我校组织教师认真学习江苏省教育厅《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的“五严”规定和高邮市教育局《关于在全市中小学开展高效课堂过关年活动的通知》,学校还专题召开了教学工作会议。通过这一系列活动让全体教师在思想上进一步高度重视,在内容上进一步了解相关要求,为更好的实施高效课堂提供保证。2、规范行为。为了更好的贯彻“五严”要求,同时也是为了提高教师的效率观念,本学年,我们对教师的日常教学行为

3、提出了更高的要求,不仅要求全体教师继续严格按照课表开齐课程,上足课时,认真执行高邮市教学工作规范,不体罚和变相体罚学生,不为学生代购或向学生推荐教辅资料;而且,重点在作息时间的执行上进行了强化。学校不仅严格规定了到校时间,也特别规定了清校时间,中午不允许任何教师留学生,下午在大多数学生按规定时间放学后,对极少数参加补差的学生也规定了最后的清校时间,促进教师们在有限的吋间里提高工作效率。对各班每天布置的学生作业量,学校也通过每天的个别询查和不定期学生问卷调查同学生进行了解,发现问题及时处3、提高认识。学校在强化教师思想工作的同时,还不断强化

4、在学生思想工作,端正学生学习态度,培养学生良好的学习习惯。教师们在教学过程屮强化了课堂组织,在日常教学屮激发学生学习兴趣,,创造学生成功的机会,学校利用校会、班会、晨会以及国旗下讲话的机会,多次从不同侧面对学生进行教育和辅导,让全体学生在思想上引起高度重视,在习惯的养成上能不断进步,能更加用心的投入到学习活动中。三、抓好过程,突出强化有效教学。1、重视教学准备有效性的检查和监督。⑴、抓好集体备课。在学期初,教导处都分别以学科组召开会议,对全体学科教师进一步明确了学科教学要求。学校要求年级学科组要利用每周的业务学习时间进行有效的集体备课。在

5、集体备课的基础上实行自主备课和教案共享。无论是自备教案还是共享教案,都耍保证质量,特别是共享教案,各位老师一定要根据本班情况进行认真复备。⑵、抓好作业的精选。在认真准备每…节课的教案吋,要把作业的设计(包扌舌课堂作业和家庭作业)作为备课的一项内容,要根据教学内容精心设计作业,保证作业的质量,控制作业的数量。在作业设计时,教师要根据所教内容在各类资料屮认真挑选,杜绝盲目做各类试题的现象。语文要求设计课吋做业,数学要求要多设计变式练习。2、重视课堂教学有效性的研究和管理。一是进一步提高质量把关的效果。学校对领导成员把关情况明确耍求,要求把关人

6、把好备课关,上课关,检测关,培训关。把关人必须参与把关年级或学科的所有教研活动,同相关教师一起进行教学研究;在此基础上,把关人还要按规定随堂推门听课,听完课后必须及时检查教者备课笔记,和教者交换听课意见,检查学生作业完成情况,对课堂教学效率低下的老师进行跟踪听课;把关人除了把好教育教学关外,各行政把关人还要把好行政关,及时处理好把关年级出现的各种事务,确保教育教学秩序的正常。二是继续加强同行间相互听课研究。各位教师除了要正常参加教研展示课的听课,并做好认真记录和认真参加评析外,还要正常开展同年级间教师常态教研课的听课评课工作,在听完课后要

7、开展认真的研讨活动,通过听课和研讨,课堂教学效率低下的教师能在听课和被听后更好地找出自己课堂教学中存在的不足,更快、更好地提高自身的教学水平;课堂教学效率较高的教师能更好的发挥示范和带动作用,同时对课堂教学效率较低的老师的课也能更好的进行指点。三是重视练习后达成度的总结和分析。耍求各位教师在学生每天练习后,对学生的作业认真批改,对后进生的作业要优先批改,而冃要在批改后,对学生练习的达成度情况进行认真的总结和分析,对学生作业中出现的个性问题个别处理,对学生作业中出现的共性问题不仅耍反思自己的教学,及时进行处理,更耍把共性问题集中梳理,汇编成

8、学生错题集,在后阶段复习时有针对性地进行检查和复习。四是重视课堂施教后的反思T作。要求教师在每节课施教后要开展认真的反思,三份之二的教案实施后都要认真写教后记,总结课堂实施中的成功与不足,教后

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