马克思主义基本原理概论复习大纲PPT

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1、马克思主义基本原理复习大纲主讲人夏瑾教授1复习要求突出重点，系统复习；纲举目张，条理清晰；掌握原理，善于辨析；联系实际，说明问题。2复习大纲马克思主义总论1马克思主义哲学2马克思主义政治经济学3科学社会主义43马克思主义总论14马克思主义内涵从其创立者和继承者认识成果讲：马克思主义是由马克思、恩格斯创立的而由其后各个时代各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从其阶级属性讲：马克主义是是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从其研究对象和主要内容讲：马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然

2、、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说定义从狭义讲，马克思主义是马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。从广义讲，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义特征自觉的实践性彻底的科学性坚定的革命性鲜明的阶级性（根本：实践性）1、最根本的世界观和方法论：辩证唯物主义和历史唯物主义；2、最鲜明的政治立场：致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益；3、最重要的理论品质——坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求

3、是，在实践中检验真理和发展真理—与时俱进；4、最崇高的社会理想：实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会。产生客观条件经济社会基础——资本主义经济的发展和两大阶级矛盾的展开；阶级基础——无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化（三大工人运动）；科学基础——19世纪“三大发现”及自然科学的一系列重大成果；理论根源——德国古典哲学、英国古典政治经济学、法英空想社会主义。主观条件马克思恩格斯的卓越品质科学精神革命实践理论研究发展马克思主义——列宁主义——毛泽东思想——中国特色社会主义理论体系理论基石唯物史观剩余价值理论诞生标志1848年2月《共产

4、党宣言》发表理论品质解放思想实事求是与时俱进5马克思主义中国化1938年毛泽东在在在《论新阶段》中最先提出这一命题。一是解决中国问题的需要；二是马克思主义理论的内在要求马克思主义中国化，即将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体说，就是把马克思主义基本原理更进一步地同中国实际、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国具体化。1、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；2、马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革实践经验和历史经验提升为理论；3、马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。不断赋予中国马克思主义鲜明的

5、实践特色、民族特色、时代特色1、以毛泽东为代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设实际相结合，创立了毛泽东思想；2、以邓小平为代表的中国共产党人，把马克思主义基本原理与中国社会主义建设和改革实际相结合，创立了邓小平理论；3、以江泽民为代表的中国共产党人，深化对中国特色社会主义认识，形成了“三个代表”重要思想；4、以胡锦涛为总书记的党中央深化对共产党执政、社会主义建设、人类社会发展等三大规律的认识，继续推进马克思主义中国化进程，形成科学发展观。提出动因定义科学内涵历史进程重要意义理论成果在马克思主义中国化历史进程中，形成和发展了中国化的马克思主义——毛泽

6、东思想、中国特色社会主义理论体系（包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观）马克思主义中国化的理论成果1、指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利；2、提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱；3、倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良作风，不断开拓马克思主义在中国发展的新境界。7在掌握理论的科学体系上下功夫；在掌握基本原理及其精神实质上下功夫；在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用于指导实践上下功夫。要努力要坚持理论联系实际的学风要用科学的态度对待马克思主义要在思想上自觉坚持以马克思主义为指导，确立正确的理想和信念要不断提高用马克思主义立场、观点和方法分析、

7、解决问题的能力要不断提高自身素质和服务社会的本领，自觉投身于中国特色社会主义实践如何学习如何运用努力学习和自觉运用马克思主义关于怎样学习和运用马克思主义8马克思主义哲学29思维与存在的关系问题第一方面：谁是世界的本原第二方面：两者有无同一性唯物主义唯心主义可知论不可知论哲学基本派别唯物主义朴素唯物主义形而上学唯物主义辩证唯物主义唯心主义主观唯心主义客观唯心主义对世界本原问题的另一种回答一元论二元论（唯心论）唯物主义一元论唯心主义一元论对世界是怎样存在的问题的回答辩证法形而上学唯物辩证法唯心辩证法对认识本质问题的回答两条对立的认