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《2017届专用遗传规律高考练习_图文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2016届石北中学二轮《遗传规律复习专题》【教材知识梳理】一、孟德尔的两大遗传定律是指：、界竟承厂li怎应直]!*1对相对性状的实验结果：5I①1对相对性状的的两个亲本进行杂交，无论还是,凡总是表现出一个亲本
2、的性状。I[（&显现出来的性状，叫性状，未显现出的性状，叫性状）II②Fi自交，F2出现o!!（显性性状和隐形性状数量比为）!賃分离现象解释：I!在生物体体细胞中，控制的遗传因子（基因）存在，J〔在形成配子时，的遗传因子发生,分离后的遗传因子分别进入中，
3、I随遗传给后代。5佰石更吞意雀「怎预奈交箕!
4、*1对相对性
5、状的实验结果：
6、I①2对相对性状的的两个亲本进行杂交，无论还是,N表现出
7、J（显性隐性）亲本的性状。
8、!（&显现岀来的性状，叫性状，未显现岀的性状，叫性状）
9、I②Fi自交，F2出现种表现型，其中两种为性状，另外两种为性状。
10、IIF?中不同性状（双显：显隐：隐显：双隐）数量比为]!]*自由组合定律解释：!!控制的遗传因子（基因）的和是的；
11、〔在形成配子时，决定的遗传因子,决定的遗
12、
13、传因子（基因）:二、孟德尔的豌豆杂交实验1.关于豌豆：豌豆传粉，且。如何实现杂交?高茎（或超）的花矮茎（或證）的花3.高茎（Fi）2-孟德尔
14、的杂交实验研究路线图:①选择做杂交实验②观察F1的③将获得的F1进行自交，获得F2,观察F2的,并进行④应用假说一演绎法进行科学研究⑤发现了基因的分离定律和自由组合定律3.孟德尔成功的原因：①正确地选用实验材料一一豌豆(1)具有的相对性状，如高茎和矮茎，高茎高度在1.5—2.0m,矮茎高度仅为0.3m左右，易于观察和区分；(2)豌豆严格，在自然状态下可以获得，纯种杂交获得；(3)花比较，易于做人工杂交实验。①科学的研究方法：先研究一对相对性状的遗传，再研究或多对性状的遗传I从简单到复杂地进行观察、统计、分析实验结果，从
15、而发现问题、提出假说、实II验验证、得出结论I!②应用学方法对实验结果进行分析，将数学方法引入生物学的研究I孟德尔是第一个认识到概率原理能用于预测遗传杂交实验结果的科学家II:③基于对大量数据的分析而提出，再设计新的实验一一来验证。I作为一种正确的假说，不仅能解释已有的实验结果，还应该能够预测另一些实验结果IL④勤于实践，敢于向传统挑战。4.从一对相对性状的遗传实验到分离定律（假说一一演绎法）衣星更喬玉厂殡童玉郦車亍0:變荃空什蛍翌了・?_良適建吉卷荃敎建些丸化冬邑3_：丄?」观察实验现象A提出问题一►提出假说演绎
16、推理p早高茎X矮茎乞（i高茎X矮茎早）,1Fi咼至㊉F2高茎矮茎3:1⑴纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交，无论正交、反交,F1代全是高茎F1显现出来的性状叫显性性状，F1未能显现出来的性状叫隐性性状⑵子一代F1自交，F2高茎和矮茎的数量比为3:1F2中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫厂王跖硏止获至岛蓬移囱孕恳凭爲：
17、遗传因子有显性（D）和隐性（d）L体细胞中遗传因子是成对存在的，齟■世鬲荃（四2丄丝■也變荃勺①3.生物体形成生殖细胞一配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含成对遗传因子中的一个4
18、.受精时，雌雄配子的结合是随机的P纯种髙茎纯种矮茎配子F1卜、1配子4Dd咼茎测交杂种子一代隐性纯合子咼茎X矮茎配子测交后代1:1实验验证
19、绎推理的结果一致，说明假说是
20、
21、正确的。!5•从二对相对性状的遗传实验到自由组合定律（假说一一演绎法）厂巨花矗玩末哥于亲疋美巫洛翟義石公只'■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■at观察实验现象•＞提出问题A提出假说
22、遗传因子有显性（D）和隐性（d）：2.体细胞中遗传因子是成对存在的，玆.程圖荃（四鏡图卷
23、荃型①3.生物体形成生殖细胞一配子时，每对的遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合4.受精时，雌雄配子的结合是随机的一P早黃色圆粒x绿色皱粒£（「黄色圆粒x绿色皱粒早）YFi黄色圆粒㊉▼F2黄圆绿圆黄皱绿皱9:3：3：1⑴纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交，无论正交、反交,F1代全是黄色圆粒，即：F1表现为双显性⑵子一代F1自交，F2不仅出现了亲本原有的性状组合-亲本类型（黄色圆粒、绿色皱粒），还出现了亲本所没有的性状组合-重组类型（黄色皱粒、绿色圆粒）F2中四种表现型【黄圆（取显）、黄皱（显隐）、绿圆（隐
24、显）、绿皱（取隐）】比例为9:3:3:1＞演绎推理绿色圆粒绿色皱粒1:1A实验验证进行测交实验，正反交结果与演绎推理的结果一致，说明假说是正确的。配子测交后代黄色圆粒黄色皱粒1:12.细胞学基础：3.实质：同源染色体分离、非同源染色体自由组合【归纳与总结】一、正确理解亲本的含义：在孟德尔的杂交实验中，P是否可以看作是F2的亲本?二
