高中政治文化生活主观题答题技巧

高中政治文化生活主观题答题技巧

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1、主观题解题技巧山东省将建设黄河三角洲高效生态经济区作为融入环渤海一体化发展的重要举措,建设黄河三角洲高效生态经济区,应充分发挥文化的作用。该区某市致力于打造良好的人文环境,吸引了大量投资,充分整合地方民俗文化资源,开发了“逍遥乡村游”旅游线路,同时,大力发展教育事业,开展各种技术培训,培养了各类高素质人才。结合材料,运用文化生活知识,分析上述做法的理论依据。方法技巧:(1)先审读设问做到三个明确:①运用的知识②答题核心③答题的思维方式是演绎思维还是归纳思维。(2)再审读材料提取有效信息,打造人文环境,吸引投资、积极发展旅游文化产业、大力发展教育事业。(3)迁移知识整理答案:①文化与经济的

2、关系。②文化在综合国力中的重要作用。参考答案:(1)文化与经济相互交融,给经济以重大影响。某市打造良好的人文环境,为经济发展提供了文化支撑,吸引了大最投资,促进了经济的发展。(2)文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出,某市积极发展旅游文化产业,促进了经济的增长。经济政治文化决定反映并反作用于集中表现基础H企业高度重视企业文化建设,形成了独特的价值观念、人才观念和团队精神,提高了员工对企业的认同感谢,增强了企业的凝聚力,有力地支持和保障了企业发展战略的实施。结合材料,从文化的作用和文化影响的特点,说明企业重视自身文化建设的意义。文化塑造人生丰富精神世界增强精神力量促进人的全面发

3、展方法技巧答好主观题必须注意以下几个方面的问题:1.认真审材料,找出中心思想,把材料通读,并分层次细读,分析既要全面,又要抓住其中心思想。2.认真审问题,弄清答题要求,弄清答题的限制性要求。3.理论联系实际,答题时一定要把理论(所学知识)和材料密切联系起来进行说明,切忌离开材料,漫天撒网,理论与材料形成两张皮,费时费力不得力。4.规范思路,准确用语:动手答题前,先规范答题思路,明确答题的方向,然后用政治书面用语,进行准确、简洁、科学的表述。本题考查对文化塑造人的作用和文化对人的影响的理解,并考查学生分析说明问题的能力。回答本题时首先要明确题目的设问角度,要能“折射”出教材的理论依据。并用

4、教材所讲的理论依据简明扼要地分析题目所反映的问题,精确地组织答案,首先应把文化塑造人的作用和文化对人的影响的两个特点答出来,再分别说明企业重视自身文化建设的重要性。参考答案(1)优秀文化可以丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。企业通过自觉发展符合自身特点的企业文化,可以使员工增长知识和才干,焕发积极的精神状态,在企业发展的同时实现自己的人生目标。(2)文化对人的有潜移默化和深远持久的影响。良好健康的企业文化可以使员工在这种文化的长期熏陶和凝聚下,成为企业发展的持久动力,促时企业的进一步发展。(3)原则:各民族文化一律平等的原则。看漫画,运用文化生活的知识,回答下列问题:

5、(1)这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种现象?(2)结合漫画,分析应该如何正确对待中国传统文化?文化创新的途径根本途径基本途径实践继承传统,推陈出新面向世界,博采众长方法技巧:规范化答题的一般步骤:第一步:先归纳题目,表明自己的态度。第二步:讲清有关的理论观点,即讲清分析说明问题的理论依据。第三步:运用概念、原理、观点分析问题。这是答案的主体,理论联系实际,分析阐明问题的能力在这一步得到体现。这一步的层次由理论依据的层次而定。要遵循由远及近,由表及里,由共性到个性,由一般到特殊的原则,层层剖析。参考答案:(1)漫画反映了社会上一些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍的现象。中国古典名

6、著蕴含取之不尽的思想财富,用影视翻拍的方式对待古典名著,对它的普及有一定的作用。但是,我们对待古典名著要有正确的态度。(2)中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分,对待传统文化的正确态度是“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用,对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须加以改造或剔除。影视翻拍中国古典名著时,不应该“全盘照搬”或“断章取义”,对待传统文化,应该在继承的基础上不断发展、创新。看漫画,运用文化生活的知识,回答下列问题。(1)漫画中的文化教育存在什么偏差?(2)中华文化与外来文化如何交

7、流、借鉴与融合?西方情人节文化教育传统文化特征正确态度相对稳定性鲜明民族性批判继承、古为今用取其精华、去其糟粕方法技巧:分析漫画题,应从三方面着手(1)指出漫画本意,认真观察漫画,找准漫画的一个关键的落笔点,说出该漫画的内涵。(2)结合教材,推理漫画的引申意。分析说明为什么会出现漫画中的情形。(3)面对漫画中出现的问题,得启示、亮观点。如果漫画揭示的是不足,应找出相应的措施、策略;如果漫画谈的是成就,应指出其反应问题的意义或优越性。

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