高三英语课件(试卷讲评课)

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1、WelcomeToOurClassLearningaims:Discuss,explainandunderstandthedifficultpointsofthetestpaper.2.Learnsomeproblem-solvingmethodsandStrategies.高三英语试卷讲评课错误一般可归为4种原因:(1)知识性方面的错误;(2)判断理解方面的错误;(3)粗心大意造成的错误;(4)记忆方面的错误等。争取做一套题有一套题的收获。“只有会思考的学生,才是成功的学生”。Self-analysis(自我分析)Questions1.Whatabi

2、litiesdoesreadingcomprehensiontestuson?1、归纳概括能力2、计算能力3、逻辑推理能力4、释文能力5、分析判断能力6、快速反应和组合信息能力7、辨析图表能力Questions2.Whatstyles(体裁)doesitdealwith?Itdealswithnarrativewriting(记叙文)、expositorywriting(说明文)、argumentation(议论文)、advertisement(广告)、newsreport(新闻报道)etc.Sometimessomepassagescombinetw

3、ostyles.Questions3.Whatquestionsdoesitdealwith?Itincludesthetitlequestion(主旨大意题)、thefactquestion(事实细节题)、implicativemeaningquestion(深层含义题)、thejudgementquestion(推理判断题)、wordsincontext(猜测词义题)ect.Questions4.Howtodealwiththemaccordingtothetestingpoints?Mainideas主旨大意题Detailedquestions事

4、实细节题Impliedmeaning深层含义题Inferredmeaning推理判断题Wordsincontext猜测词义题1、主旨大意题(mainideas):这类题通常要从整体上权衡语篇的内容,结合语篇中的事实陈述,找出事实陈述中的中心线索,抓住主题句,从而探测、概括全文的主旨、意图。2、事实细节题(detailedquestions):首选确定涉及的事实存在于何处,然后认真参照语段提供的语境和信息去解析、理解。这类题属于记忆性问题(答案在文章中现成的)事实询问主要以what,who,which,when,where,how,why等词引导的问句。

5、3、深层含义题(impliedmeaning):解决这类题应当能够透过语句表层注意到并准确把握作者为了表达意思所给出的各种暗示,以此去挖掘文章的内涵,去理解作者的立场、观点、感情和写作目的。该题型属于创造性问题(答案要求独立思考,发挥创造性)。4、推理判断题(inferredmeaning):解决这类题需要针对文章中提供的局部事实,在特定的语境中,对事实进行逻辑推理,作出正确的判断,该题型属于应用性问题(答案要求用文章中知识内容作为推理、判断的依据)。5。猜测词义题(wordsinthecontext):解决这类题主要参照上下文的语境意义、语段释义、构

6、词法、常识等去推测。阅读理解正确答案黄金法则:题区+转换所谓题区就是问题所在的段落。所谓转化就是:1.文章中的某些词或句子换成同义词或句子。2.词性转化。3.复杂语言现象简化。4.正话反说。1.正确选项通常与文章中心思想,主旨大意有关;2.正确选项设置的特点往往利用同义词的替换,或者正话反说,反话正说;3.正确选项从语义上去理解经常含有不肯定的语气词和委婉表达的词:can,may,might,尤其是推理题的答案常这样设置,以显示推理题所论述含义的相对性;4.正确选项具有概括性、深刻性,因为其考查的对象是阅读文章的重点和要点。5.积极向上是解。正确答案特

7、点:错误选项的特征:1.脱离原文,无中生有,乃原文中未提及的概念;2.正误并存。3.张冠李戴,所答非所问(选项符合原文,但是不符合题干);4.扩大或缩小范围;5.因果倒置;6.有悖常识(符合常识的不一定是正确答案,但是不符合常识的一定不是正确答案);7.过分绝对。8.推理过头故意夸张9.以偏盖全10.偷换概念(偷梁换柱)。,阅读理解复习策略1.清楚高考对阅读能力的要求,心中有数。2.培养正确的语感。3.培养快速阅读的能力。4.学习有效的解题的方法。5.培养正确阅读习惯。6.限时阅读是提高阅读速度的一个有效途径。7.学会理解长难句。8.想方设法扩大词汇量

8、。9.有计划和有意识的进行阅读训练。10.课外阅读,扩大知识面。完形填空题正确的答题步骤:(三

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