品社四年下册教案

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1、课程表星期星期一星期二星期三星期四星期五作息时间表课节时间课节时间周次时间教学内容课时2.27•…3.3我的家乡在哪里2二3.63.10家乡的美景家乡的人2三3.133.17浓浓乡土情2四3.20・・・・3.24吃穿用哪里来2五3.273.31从电视机的变化说起2六4.3・・・・4.7生活中的各行各业2七4.104.14多种多样的运输方式2八4.174.21交通与我们的生活2九4.24—-4.28复习2十5・1•…5.5机动十一5.8・・・・5.12从古到今话交通2十二5.15-…5.19交通问题带来

2、的思考2十三5.225.26通信连万家2十四5.29•…6.2从烽火台到互联网2十五6.56.9小窗口大世界2十六6.12・・・・6.16从看电视说起2十七6.19•…6.23复习2四年级（下册）教学进度十八6.266.30考试本学年教学目标品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会，适应社会成为具有爱心、责任心，良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。针对本册内容我制定了如下教学目标：一、1、学生了解生命的多种形态，感受生命的美丽。2、激发学生对动植物的喜爱之情，

3、使其关爱动植物。3、了解生命是有限的，生命失去了不会再来，应该珍惜生命。4、明白身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体。5、会看中国地图，认识方向、图例、比例尺。6、了解为家乡建设做出贡献的人物及事迹。7、感受家乡的可爱，激发热爱家乡2情。二、1、知道在家庭生活屮存在着安全隐患，活动屮会有危险，要有安全意识。2、认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。3、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。4、知道工农业生产与我们日常生活的密切关系。5、认识生产要根据人们的需求不断革新和发展。6、了

4、解社会生活中需要各行各业。三、1、通过了解家里的钱是哪里来的，体会父母挣钱不容易。2、花钱应有计划，合理的支出是把钱花在合适的地方。3、了解一些新颖的购物方式与支付方式。4、初步具有消费者自我保护意识。5、了解多种多样的运输方式，体会现代交通与人们日常生活的关系。6、结合生活实际，感受交能与生活的密切联系。7、了解交能设施的演变过程，知道车、桥、路、船的变化。8＞结合本地区实际，认识交能标志、规定和标线。四、1、用心去体会理解老人、尊重老人。2、尊重残疾人，体会社会上人们之间的相互理解与关爱。3、学会

5、处理邻里之间的关系，与邻居和睦相处。4、懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。5、了解过去人们传递信息的方式，体会现在科技的发展，展望未来通信方式。6、让学生知道报纸、电视、广播、互联网等都是大众传媒。7、促进学生与父母的交流和沟通。2015-2016年度第二学期教学计划（内容包括：教学目标、教学资源分析、学生基本情况分析、教学方法设计、教学进度与课时分配、教学评价方案）一、教学目标要求1.会看中国地图，认识方向、图例、比例尺。2.能借助地图自己家乡的地理位置，知道家乡是祖国的一部分。3.了解家乡的

6、建设做出贡献的人物及事迹，并抱以感激、敬佩之情。4.了解家乡的生活习惯，激发热爱家乡之情。5.观察FI常生活中使用的某件农产品，探究农业生产与人们H常生活的关系，并体验农民为此付出的劳动与智慧。6.知道古今交通的发展情况，以及交通的不断发展给人们牛活带来的种种变化。7.关注交通发展带来问题，从小树立环境保护意识。8.初步了解通信发展的情况。二、教学资源分析1.教材分析品德与社会是小学中高年级开设的一门以儿童社会牛活为基础，教师在教学中让学生了解一些生活常识，热爱自己的家乡，从小树立保护环境，科技的发展

7、方向。2•教学资源分析教学挂图和教学课件使教学更具有直观性和形象性，有利于学生培养良好的习惯及对知识的渴望。三、学生基本情况分析四年级学生是刚进入高年级阶段，生活中的常识有了一些初步的了解，每一节课的准备都能吸引更多的学生喜欢品徳学科，在课上要让学生做学习的主人，每个人都参与活动中。四、教学方法设计1・让学生多收集资料，结合自己实际生活，让学生做学习的小主人。2.扩展教学空间，让学生积极参与社会实践，体验生活，在理解和感悟中学习。五、教学进度与课时分配每周2课时六、教学评价方案我们的评价，按照品德课课

8、程评价的理念，必须开放地、多角度的、多层次的进行评价。第一单元（板块）教学计划教学目标1・使学牛具有家乡人的自觉意识和归属感，同时，使学牛知道家乡是祖国的一部分，人人都有自己的家乡。2•正确辨认地图上的简单比例、方向、比例尺，并能学会运用地图，了解家乡，初步形成地理的观点和思考方式。3.了解和探究家乡的自认环境与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展，萌发学牛对家乡的热爱之情。4.了解为家乡做出贡献的人，唤起学生对家乡的自豪感和责任感。5•了解家乡的风土人