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1、牛津版小学英语一年级上册1A全册教案课题:Unit1Hello第一课时教材类型：牛津版所属学科：英语>>1A（—上）教案内容:☆教学调整Teachingaimsandrequirement1.会说Hi和Hello,能使用He、Hello互相问好。2.会用I'm介绍自己。3.激发学生学习英语的兴趣，并能在相应的场景中自如地表演运用。TeachingaidsRecorderandtapeTeachingprocedure:第一课时Step1Introduction1•师生问候；（师说英语，用手势示意，上课，起立，坐下。）2.简介
2、英语的重要性，激发学牛学习热情，鼓励学牛学好英语。Step2PresentationTeaching"Hi'and"Hello'1.师用Hi、Hello与学生问好，鼓励学生大胆回答，适当纠正学生的读音。对学生及时给予表扬。2.让学生用Hi、Hello自由问好。Step3PresentationTeaching"I'm….'1.师先用中文介绍自己，再用英文说I'mMissJiang,放慢语速反复多次。2.鼓励学牛用I’m・・・.介绍自己。（每个学牛说完，全班给予掌声鼓励）Step4Practice1.师用Hi/Hello,I'
3、mMissJiang.与学生问好，引导学生用Hi/Hcllo,rm…作答。2.学生分组用Hi/Hello,Fm互相自我介绍。3.唱《找朋友》，让学生下位用“Ili/IIello,rm”找朋友。4.指名上台表演。5.引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言。T:Hello,IamMissJiang.S:Hello,IamMike・Step5Act用Hi/Hello,I'm….Goodbye/Bye向全班同学介绍自己。Step7Homework回家用所学的句型与父母问好、道别。Somethoughtsafterth
4、elesson:教学反思:课题：Unit1Hello第二课时教材类型：所属学科：英语>>1A（—上）教案内容：☆教学调整1.能听得懂，会说单词SuHai,Mike,Helen,WangBing・☆2.能正确地运用日常交际用语Hello,I沏，激发学生学习英语的兴趣，并能在相应的场景中自如地表演运用Step1Freetalk师生之间互相问好，打招呼，复习句型Hcllo/Hi,rm….T:Hello/Hi,I’mMissJiang-.S:Hello/Hi,I’m….Step2Presentation岀示头饰，逐个介绍新朋友SuH
5、ai,WangBing,Helen,Mikeo用中文讨论图画，他们来自哪儿？会说些什么？师戴头饰T:Hi,rmSuHai.Sl:Hi,VmSI.T:Goodbye,SI.SI:Goodbye,SuHai.在交往中让学生认识四个新朋友。Step3Practice.1、听录音，指出书中人物。2、再听录音，跟读课文。3、分组操练，四组分别是SuHai,WangBing,Helen,Mike,学生下位找朋友，最少找五个，巩固本课句型。Step4Act.1、指名学生戴上头饰，下位走动，向本组同学问候。2、请一组学生到前面围成一圈，叫圈
6、里两个学生的名字，这两个学生走到中间说：“Hello/Hi,rm…”，然后握手，接着说“Goodbye."Step5Consolidation找人物，涂颜色，说出他们的姓名。复习巩固所学的句型和人物。Step6Homework.听录音，熟记书中人物姓名。Somethoughtsafterthelesson:教学反思：课题：Unit2Goodmoming第一课时教材类型：所属学科：英语＞〉1A（—上）教案内容：教学内容和要求：1.会读Learntosay中的内容，并知道句子的意思。2.学会说goodmorning,goodaf
7、ternoon,goodevening,，准确知道它们的意思，并能够初步学会运用。3.复习Unit1的内容，要求读说流利，应用自如。☆教学调整☆1.能正确演唱本单元的歌曲。教学重点：1.让学生学会说morning,afternoon,evening，并理解意思2・初步学会运用goodmorning,goodafternoon,goodevening说话。教学难点：1.goodmorning,中字母d要失去爆破；goodafternoon,goodevening中两个单词连读。教学准备：磁带，图片，实物（笔，文具盒，橡皮等）教
8、学方法：跟读，领读，游戏第一课时教学过程：一.复习1.朗读unit1中lookandlearn.齐读并指名读，要求注意语音语调2.看图片说名字，分组或指名说二.教学lookandlearn・1.学生看图片，用屮文说一说这是什么2.激发兴趣，教说单词morningafternooneveni
