新教科版小学三年级上册科学全册教案

《新教科版小学三年级上册科学全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2016至2017学年度第一学期三年级科学教学设计教者:学年度三年级科学上册教学计划学导想教指思各理学，的的的动主质身活为本终察究学为观探科，展以对法开历们方地经他的统身展题系亲发问有生决学雷患让知式点。量求方重解尽和的学理，尤究教血旨奇察宗好以册观为的、上学养们题级科素他问年对学养考三和科培思。力的，合础能生动绦基察学活会好观并习学打眇埼学対活生以学逐主学种解习发教材分析■knl1/VI“、CA

2、，a/・3■」丄--一-k▼过,挪们础的见料是和气、、、画征动它基界常材兀水空体“口、LL-二^J-一•qlv17X一UT:丿a、•u/■!丄■，a■■■A1L、人-Itntn■■二单皿讥竝娜劲計以叱翊処并协芦步和植生陶，灯来，性植湖湖椒“学八侗"7:®止特『水成蚂在让瓦异。讦础多在社珈L并将砖蒯血用g!將1征，”、面用、白白鱼特蚯识料纸方的决实面教学主要目标i我最用駅发1教学重点聲素教学难点ggM次境学情科檢赛翻竞问实观流尊参交翊戏会一、游告拟赏话谈法践实臨法法总示0演細列法法究验探法实2016—2017学年度第一学期三年级科学上册教学进度计划周次日期内容备注18、25—8、26我们看到了什

3、么①开校报到28、29―9、02枚园的树木①大树和小草①39、05―9、09水生植物①植物的叶①49、12―9、16植物发生了什么变化①植物有哪些相同特点①59、19―9、23寻访小动物（2）69、26--9、30蜗牛（一）①蜗牛（二）①710、03--10、07蚯蚓（2）国庆节810、10—10、14蚂蚁①金鱼①910、17—10、21动物有哪些相同特点①我们周围的材料①1010、24-10、28哪种材料硕①比较韧性①1110、31—11、04它们吸水吗（2）1211、07—11、11材料在水中的沉浮（2）1311、14一11、18砖瓦和陶器、瓷器①给身边的材料分类①1411、21—11、2

4、5水⑵1511、28—12、02水和食用油的比较①谁流得更快一些①1612、05-12、09比较水的多少（2）1712、12—12、16我们周围的空气（2）1812、19—12、23空气占据空间吗①空气有重量吗①1912、26—12、30综合复习201、02—1、06学业成绩评价学校（教导处）审阅意见签名：年月日第一单元植物第一课我看到了什么【教学目标】知识与技能：树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。过程与方法：1•初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。2•用各种感官观察大树。3•借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。4.用简单的词语

5、记录观察的结果。情感、态度、价值观：1•懂得从图片上获得的信息是有限的，亲自观察事物会对事物有更多的认识。2.发展观察大树的兴趣，体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受。3•在观察过程中，培养与他人合作的习惯。【教学重点】了解观察的冃标和方法，认识到观察的重要性。【教学难点】对大树的观察要指向生命体这个核心概念。【教学准备】分组材料：一些观察用的测量工具（如皮尺、放大镜等），观察记录纸。【教学过程】一、引言1•校园里、大路旁、山坡上……到处我们都能看到植物，同学们对校园里的植物最熟悉的是哪些呢？2.就让我们从身边的熟悉植物一一大树开始观察研究吧。二、看照片上的大树1•教师讲解：这是一幅梧桐树的

6、照片，请大家仔细地看图，你能发现有关这株梧桐树的哪些特点？（你能发现几点？）2•学生汇报：从图上看大树，我看到了什么？（要求仔细倾听，并大胆说出新的发现，同时区分哪些是真正从照片上获得的信息。）三、回忆中的大树1•教师引导：照片拍得很清楚，但是我们从照片上发现的东西并不多，那么生活中你曾经看到过的大树与这照片上的有什么不一样吗？2•学生汇报：回忆我的大树，我曾经看到过什么？3•教师激趣：同学们的汇报内容真丰富，有的内容大家都看见过，有的内容有人还从來没看见过，而有人可能从来都没真正看过一棵大树呢？是不是？想去仔仔细细地看一棵真正的大树吗？4•学生交流：为什么想看真正的大树？（再去看一看，是不是

7、能看到更多的内容！会不会也有树瘤？是不是也有小动物？是不是还有其它东西？）5•教师总结：这样带着目的去仔仔细细看大树的时候，我们的观察活动就开始了。6•学生小组交流并汇报：如果现在来到一棵大树下，我想观察什么？我们怎样才能观察到更多的内容？四、观察真正的大树1・交流：教师引导孩子们交流在头脑屮制订好的观察大树的个人计划。（观察内容、观察方法、需要借助的工具等）2•活动：现在让我们一起去观察一棵真正