汽车设计课程设计-马自达5汽车离合器设计

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1、汽车设计课程设计说明书设计者:学号:学院：机械工程学院专业：车辆工程指导老师：日期：2012-6-25目录第一章绪论51.1前言51.2课程设计目的51.3设计要求51.4设计步骤6第二章离合器方案的确定72.1车型分析72.2方案选择7第三章离合器输出轴的设计83.1轴的直径设计83.2花键强度校核9第四章离合器基本参数的确定94.1后备系数B104.2单位压力Po104.3摩擦片的外径、内径和厚度114.4摩擦因数、摩擦面数、离合器间隙12第五章离合器基本参数的优化135.1摩擦片外径D13

2、5.2摩擦片的内、外径比c135.3后备系数b135.4摩擦片内径D135.5单位摩擦面积传递的转矩TCO135.6单位压力P0145.7离合器单位摩擦面积滑磨功Q14笫六章膜片弹簧基本参数的选择156.1截锥高度H与板厚H比值和板厚H的选择156.2自由状态下碟簧部分大端R、小端r的选择和比值156.3膜片弹簧起始圆锥底角的选择156・4膜片弹簧工作点位置的选择156.5分离指数目N的选取166.6膜片弹簧小端内半径及分离轴承作用半径的确定166.7切槽宽度、及半径的确定166.8压盘加载点半

3、径和支承环加载点半径的确定176.9膜片弹簧基本参数约束条件的检验176.10膜片弹簧材料及制造工艺17笫七章扭转减振器主要参数的选择187.1极限转矩Tj187.2扭转角刚度187.3阻尼摩擦转矩197.4预紧转矩197・5减振弹簧的位置半径Ro197・6减振弹簧个数197.7减振弹簧总压力207.8极限转角207.9限位销与从动盘缺口侧边的间隙207.10限位销直径207.11从动盘毂缺口宽度及安装窗口尺寸204.12减振弹簧设计21笫八章离合器零件的结构选型及设计计算225.1从动盘总成设

4、计228.1.1从动盘总成的结构型式的选择228.1.2从动片结构型式的选择228.1.3从动盘毂的设计228.2离合器盖总成设计238.2.1离合器盖设计236.2.2压盘设计238・3离合器分离装置设计248.3.1分离轴承248.3.2分离套筒24谢辞25参考资料26第一章绪论1.1前言对于内燃机为动力的汽车，离合器在机械传动系中是作为一个独立的总成而存在的，它是汽车传动系中直接与发动机相连接的总成。目前，各种汽车广泛采用的摩擦离合器是一种依靠主、从动部分之间的摩擦来传递动力且能分离的装置

5、。它主要包括主动部分、从动部分、压紧机构和操作机构等四部分。离合器的主要功用是切断和实现发动机对传动系的动力传递，保证汽车起步吋将发动机与传动系统平顺地结合，确保汽车平稳起步；在换挡时将发动机与传动系统分离，减少变速器中换挡齿轮Z间的冲击;在工作屮受到较大的动载荷时，能限制传动系统所承受的最大转矩，以防止传动系各零部件因过载而损坏；有效地降低传动系中的振动和噪声。随着汽车发动机转速、功率的不断提高和汽车电子技术的高速发展，人们对离合器的要求越来越高。从提高离合器工作性能的角度出发，传统的推式膜片

6、弹簧离合器结构正逐步地向拉式膜片弹簧离合器结构发展，传统的操纵形式正向H动操纵的形式发展。因此，提高离合器的可靠性和延长其使用寿命，适应发动机的高转速，增加离合器传递转矩的能力和简化操纵，已成为离合器的发展趋势。1.2课程设计目的汽车设计课程是培养学生具有汽车设计能力的专业基础课，课程设计则是学生在学习了《汽车构造》、《汽车制造技术》、《汽车设计》等课程后一项重要的实践性教学环节，基本的目的是：①通过课程设计，综合运用汽车设计课程和其它选修课程的理论和实践知识,解决汽车设计问题，掌握汽车设计的一

7、般规律，树立正确的设计思想，培养分析和解决实际问题的能力。②学会分析和评价汽车及各总成的结构与性能，合理选择结构方案及有关参数，掌握一些汽车主要零部件的设计与计算方法。③学会考虑所设计部件的制造工艺性、使用、维护、经济和安全等问题，培养汽车设计能力。④通过计算，绘图，熟练运用标准，规范，手册，图册和查阅有关技术资料，进一步培养学生的专业设计技能。⑤鼓励学生充分利用计算机进行参数的优化设计，CAD绘图，锻炼学生利用计算机进行设计和绘图的能力。1•3设计要求通过课程设计，对轿车离合器的结构、从动盘总

8、成、压盘和离合器盖总成及膜片弹簧的设计有比较深入的熟悉并掌握。首先通过查阅文献、上网查阅资料，了解汽车离合器的基木工作原理，结构组成及功能；通过对车型分析，路况分析和型式分析，制定出总体设计方案。并对轿车膜片弹簧离合器进一步的认知和建模，并在指导老师的帮助下完成膜片弹簧离合器设计。为了保证离合器具有良好的工作性能，对汽车离合器设计提出如下基本耍求:(1)在任何行驶条件下均能可靠地传递发动机的最大转矩，并有适当的转矩储备。(2)接合时要平顺柔和，以保证汽车起步时没有抖动和冲击。(1)分离时要迅速、