云南省红河州弥勒市高考物理一模试卷含解析

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1、2015年云南省红河州弥勒市高考物理一模试卷一、选择题：本题8小题，每小题6分.在每小题给岀的四个选项中，第1〜5题只有一项符合题目要求，第6〜8题有多项符合题目要求.全部选对的得6分，选对但不全的得3分,有选错的得0分.1.下面有关物理学史的说法中正确的组合是（）①安培提出了分子电流假说②奥斯特发现了电流的热效应规律③卡文迪许测定了万有引力常量④密立根测定了电子的电量.A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④2•“北斗〃卫星导航定位系统将由5颗静止轨道卫星（同步卫星）和30颗非静止轨道卫星组成，30颗非静止轨道卫星中有27颗是中轨道卫星，中轨道卫星的高度约为21500Km,同

2、步卫星的高度约为36000Km,下列说法正确的是（）A.同步卫星的向心加速度比中轨道卫星向心加速度大B.同步卫星和屮轨道卫星的线速度均大于第一宇宙速度C.中轨道卫星的周期比同步卫星周期小D.赤道上随地球自转的物体向心加速度比同步卫星向心加速度大3.图屮弹簧秤、绳和滑轮的重量均不计，绳与滑轮间的摩擦力不计，物体的重力都是G,在图甲、乙、丙三种情况下，弹簧秤的读数分别是F］、F2、F3,则（）甲A.F1>F2=F33.如图甲所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为10：1,R]=20Q,R2=30Q,C为电容器.已知通过Ri的正弦交流电如图乙所示，则（）A.交流电的频率为0.02HzB

3、.原线圈输入电压的最大值为200j^VC.电阻R?的电功率约为6.67WD.通过R3的电流始终为零4.如图所示，A是一边长为L的正方形导线框.虚线框内有垂直纸血向里的匀强磁场，磁场宽度为3L.线框的be边与磁场左右边界平行且与磁场左边界的距离为L.现维持线框以恒定的速度v沿x轴正方向运动.规定磁场对线框作用力沿x轴正方向为正，且在图示位置时为计时起点，则在线框穿过磁场的过程中，磁场对线框的作用力随时间变化的图象正确的是（）5.运动员从悬停在空屮的直升机上跳伞，伞打开前可看做是自由落体运动，打开伞后减速下降，最后匀速下落.如果用h表示下落高度，t表示下落的时间，F表示人受到的合力

4、，E表示人的机械能，Ep表示人的重力势能，v表示人下落的速度，在整个过程中，如果打开伞后空气阻力与速度平方成正比，则下列图象可能符合事实的是（）OA.B.C.03.额定电压均为220V的白炽灯Li和L2的U・I特性曲线如图（a）所示，现将和L?完全相同的L3与L］和L2—起按如图（b）所示电路接入220V电路中，则下列说法正确的是（）(a)0060208040(211A.L2的额定功率为99WB.»的实际功率为17WC.的实际功率比L3的实际功率小17WD.L2的实际功率比L3的实际功率小82W4.一绝缘光滑半圆环轨道放在竖直向下的匀强电场中，场强为E.在与环心等高处放有一质量

5、为m、带电+q的小球，由静止开始沿轨道运动，下述说法正确的是（）A.小球经过环的最低点时速度最大B.小球在运动过程中机械能守恒C.小球经过环的最低点时対轨道压力为（mg+qE）D.小球经过环的最低点时对轨道压力为3（mg+qE）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分.必考题，每个试题考生都必须作答.为选考题，考生根据要求作答.（一）必考题3.（1）某同学用自己发明的新式游标卡尺测量小钢球的直径，新式卡尺将主尺上39mm在游标尺上均分成20等份.如图1所示，则小钢球的直径为Xcm.（2）该同学又用螺旋测微器测量某电阻丝的直径，示数如图2,则该金属丝的直径为54.为了测量某电池的电

6、动势E（约为3V）和内阻门选用的器材如下:A.电流表G］（量程为2mA,内电阻为100Q）B.电流表G2（fi程为1mA,内电阻为200Q）C.电阻箱Ri（0〜99.99Q）D.电阻箱R?（0〜9999Q）E.滑动变阻器R3（0〜100Q允许最大电流1A）F.待测电池G.开关一个、导线若干甲乙（1）某同学利用上述器材，釆用图甲的电路测量该电池的电动势和内阻，请按照图甲将图乙所示的实物图连线；（2）图甲中利用电阻箱&将电流表5改装成了量程为0.5A的电流表，利用电阻箱R?将将电流表G2装成了量程为3V的电压表，则电阻箱R2的阻值调到Q;（3）以G2示数b为纵坐标，G］示数1

7、为横

8、坐标，作出b・【i图象如图丙所示，结合图象可得出电源的电动势为V,电源的内阻为Q（结果均保留两位有效数字）II.如图所示，水平桌面上有一轻弹簧，左端固定在A点，自然状态时其右端位于B点.D点位于水平桌面最右端，水平桌面右侧有一竖直放置的光滑轨道MNP,其形状为半径R=0.8m的圆环剪去了左上角135。的圆弧，MN为其竖直直径，P点到桌面的竖直距离为R,P点到桌面右侧边缘的水平距离为2R.用质量mi=0.4kg的物块a将弹簧缓慢压缩到C点，释放后弹赞恢SZ原反时物块恰停止在B点.用同种材料、质