从《少年闰土》走近真实的鲁迅【毕业论文】

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1、本科毕业论文（20届）从《少年闰土》走近真实的鲁迅【摘要】鲁迅是中国现代最伟大的文学家和思想家，也是我们母语教学中的不可缺席的灵魂。然而鲁迅教学的现状却是的处于’越位"和’错位"尴尬境地。"鲁迅教学"启蒙教育的所处地位的重要性又往往被魯迅研究专家们遗漏。本文以人教版六年级上册一一“初识鲁迅"单元的重点课文《少年闰土》为例，反思鲁迅教学的历史与现状，从经典文本、编者意图以及教学现状等方面进行深入研究。试图挣脱鲁迅教学中的意识形态束缚，还原鲁迅经典的本真意义，从而使学生走近充满人道精神的真实的鲁迅。【关键词】《少年闰

2、土》r爱"与"诚"；走近鲁迅。Abstract[ABSTRACT]LuxunisnwdernChinesegreatestwiterandthinker,alsoisournativeIanguageteachinginnotabsentsoul.ButIuxunteachingsituationisin“offsideHand"entoarrassingdisiocation”.HLuxun1senlightenrrenteducationteaching”placeoftheinportaneeofIuxur

3、fsresearchandareoftenexpertsomssions.Basedoncensusgrade6o1clock・"thefirstneetingofIuxurTunits"theyoungRunTukeytextasanexanpletthereflectionofIuxun1steachingthehistoryandcurrentsituation,fromclassictext,editorintentionandaspectsofcurrentteachingresearch.Strugg

4、lingtobreakIuxunteachingideologyinbondage,reductionofIuxun1sclassictherealsignificanceoffulI#inordertonakestudentsapproachedthetrueofIuxun'shurranitarianspirit・[KEYWORDS]nTheyoungRunTu°；Careandsincere；ApproachedIuxun.摘要II"TheyoungRunTu"approachedfromrealluxun

5、错误！未定义书签。AbstractII目录II1魯迅启蒙教学的意义41.1“课标”人文性与鲁迅单元的关系41.2鲁迅思想与儿童成长的关系71.3小学与中学鲁迅教学的关系102魯迅启蒙教学的现状112.1教材教参112.1.1、鲁迅作品教材选编标准132.1.2、课改丽后教材对比解读152.2教师教学162.2.1鲁迅教学现状及分析172.2.2鲁迅教学理解和解读192.2.3鲁迅教学的学牛接受192.2.4教学模式与方法分析212.3《少年闰土》教学案例分析232.3.1《少年闰土》开篇艺术的比较242.3.2《

6、少年闰土》文本重点的把握293鲁迅启蒙教学的策略323」《少年闰土》现实意义323.2鲁迅启蒙教学策略浅析334结束语35参考文献36致谢辞错误！未定义书签。引言鲁迅是小国现代最伟大的文学家和思想家，是我们民族精神的一面旗帜，也是我们母语教学中的不可缺席的灵魂。鲁迅经典就作品木身而言便具有：忧愤深广的深化情思、超拔非凡的艺术成就和文体实验的巨大功绩这三种素质。然而鲁迅教学的现状却是的处于“越位”和“错位”尴尬境地。长期以來，鲁迅教学被架在深奥难懂的意识形态高度，鲁迅本人也被人们定位成：现代圣人、革命斗士的民族英雄

7、的形彖。让学生走进了鲁迅除了阶级斗争的思想Z外，似乎没有别的思想情感。在这个担负着“鲁迅教学”启蒙工程却乂被鲁迅研究专家们遗落的小学语文课堂。《语文课程标准》十分强调语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响，意识到学生对语文材料的反应是多元的，强调应尊重学生在学习过程中的独特体验。因此，如何让这位被定位为“现代圣人”的鲁迅先生真正的走进孩子的壯界，让人们除去光环后体会“我以我血荐轩辕”的赤子Z心、去感受鲁迅的真实意图。还原一个“爱”与“诚”的鲁迅，让孩子真正的对鲁迅可亲、可近、可爱，讣学仝通过对鲁迅教学的影响，

8、全而而多元化地感受鲁迅带来的人文化关怀，让孩子通过学习，对鲁迅有独特、生动、鲜活又极具个性的情感体验。而鲁迅作品对于教学而言，也冇着巨大的意义，“对于当下的语文学习來说，鲁迅作品有利于学生阅读、反思，冇利于写作能力的提高和艺术品味的涵养；对未来的发展来说，学牛能通过鲁迅作品了解历史、社会和人住，感受社会的步履和语言的声音”打1鲁迅启蒙教学的意义1.1语文课程的人文属性与鲁