三年级全册体育教案

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1、学校体育教学工作计划（水平二）年级三年级任课教师小学德育纲要小学德育主要是向学生进行“爱祖国，爱劳动，爱人民,爱科学，爱社会主义”为基本内容的社会主义公德和有关的社会常识教育，（包括必要的生活常识，浅显的政治常识，以及小学生有关的法律常识）着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体,心中有人民，心中有祖国。、热爱祖国的教育；、热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；四、五、六、七、八、九、十、热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的启蒙教育；良好的意志品质教育；辩证

2、唯物主义观点的启蒙教育。课程目标通过体与育与健康课程的学习，学生将：(1)增强体能，掌握和运用基本的体育与健康知识和运动技能；(2)真正培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；(3)具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；(4)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。三年级目标•运动参与领域具有积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的运动动作。•运动技能领域获得运动基础知识，能说出所做简单的全身动作术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等；会做简单的组合动作，如技巧的的简单组合；安全地

3、进行体育活动，知道如何在运动中避免危险，知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害，应该在安全的环境中运动和游戏。•身体健康领域形成正确的身体姿势，在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势；发展技能，发展灵敏、协调和平衡能力，具有关注身体和健康的意识，描述身体特征。•心理健康领域了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系,体验参加不同项目运动时的心理感受；正确理解体育活动与自尊、自信的关系，在体育活动中努力展现自我；学会通过体育活动等方法调控情绪，形成克服困难的坚强意志品质。•社会适应领域建立和谐的人际关系，具有良好合作精神和体育道德，在体育活动中表现出合作行为。

4、课程标准水平（二）全年体育教学计划领域领域目标-水平H标达到该水平时学生将能够全年学时时数比重年级第一学期第二学期学时教学内容学时教学内容运动活动的态度和行为具有积极参与体育向同伴展示学会的简单运动动作4.2%41队列练习3原地投掷沙包参与向家人展示学会的运动动作1.6%1.51沙袋活动0.5障碍跑基础知识获得运动动作的术语说III所做简单运动说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等2.6%2.52.5基本部位操说出所做简单的全身动作的术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等6.8%6.52.5跳上蹲撑、起立、挺身跳下31跨越式跳高单、双脚跳运做出多项

5、球类运动中的简单组合动作3.6%3.50.51球操棊木动作球类游戏2软式排球i简单的做出体操的简单组合动作3」%33前滚翻动做出武术的简单组合动作3」%31.5武术基本动作1.5武术基本动作技组合动作做出舞蹈或韵律活动屮的简单组合动作1.04%11基本部位操创编能做出地域性运动项目中的简单组合动作4.2%41沙袋活动3推铁坏、踢毬子知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害5.2%52游戏活动3游戏活动知道在安全的环境中运动和游戏3」%30.5().5叩兴游戏对抗游戏2健康知识知道水、冰等潜在的危险因索及避免危险的方法1.04%11体卫常识形成.JI:确的身体姿势1的身

6、体姿势g本保寺II-:晚在日常学习和生活中初步具冇正确身体姿势3」%31错肩行进、交叉行进2体质健康测试身体健<在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势3.6%3.52队列练习1.5队列练习发发展灵敏、协调和平衡能力通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性4.2%40.50.5跳跃游戏奔跑游戏350米跑康展体通过多种练习形式（如各种跳跃游戏和跳绳等），发展跳跃能力6.8%6.513.51单、双脚跳跳短绳跳跃游戏1跳跃游戏能通过多种练习形式发展平衡和协调能力3.6%3.52.5仰卧起坐1力量素质练习身体健康具有关注身体和健康的意识描述身体特征4.2%4224.2%LiJ比

7、征4.2%LiJ心理健康作用人是身心发展的关系了解体育活动对心理健康的体验体育活动中的心理感受1.6%50.50.55•O4.2%421.5耐诙5•O自尊自信的关系正确理解体育活动与示自我的愿望和行为在体育活动中具有展2.6%5.51对诸2.6%52.5•O戏游跑奔11方法调控情绪学会通过体育活动等活动'1'的情绪表现观察并说III同伴在体育2.1%2112.1%2.55•O强意志品质形成克服困难的坚下进行体育活动在一定的困难条件勧叭的1.6%55•O戏游跑奔的強动3.1%35•511O社会适应的合作精神和体育道德建立和谐的人际关系具有良好在体育活动