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《牛津上海版（深圳）三下Unit2《Tastes》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、牛津英语三年级下册第2单元教学设计一、教学内容与学情分析木课选自上海版牛津英语三年级下册，这是一节句型新授课，课型为语篇教学,话题与食物、味觉有关。教学内容是木课重点句型。小学三年级的学牛己经具备了一定的单词认读、拼写和语句的应用表达能力。木次配合教学上课的学牛是我自己的学牛，活泼机灵，有较好的听说读写水平。设计教学活动要以学牛为中心，通过预测学生的知识水平设计他们能接受的教学活动。学生在之前的英语学习中就已经学习过和食物、餐厅有关的单词、短语和句子。在此基础上，学生通过这一课内容进一步学习和了解不同的食物和表
2、达自己感受的相关表达。木节课中，教师将以新旧单词、句型交叉，融入语篇操练的方式，结合歌谣、游戏和派对的情境，鼓励学生勇于表达自己的感受和喜爱，指导他们通过歌谣、游戏、绘画等途径学习和巩固新词句，并且鼓励学牛体验并掌握这些方法，寓教于乐。教学目标1、知识目标(1)能听、说、读、写新单词candy,icecream,lemon,sour,sweet,salt,soysauce,salty,bittermelon,bitter,chilli,spicy；(2)熟练地在相应的语境内应用新句型Tasteit.Howisi
3、t?It's-Whatisit?It's…2、能力目标:(1)巩固新词句在相应语境的应用，多说多练；(2)在不同的语境拓展新的词汇，思考，举一反三；(3)学习用歌曲、游戏、写画等形式创造性结合语境，自导游戏和情境演练，培养语境内的口语表达能力；通过写画，加深学牛对食物、感官的体验，同时巩固学牛的英语书写表达能力。二、情感态度目标培养学牛勇于表达自己的感受、乐于分享自己感受的意识。三、学习策略目标能够借助老师的引导、多媒体所提示的关键信息尽力应用各种口语操练的技能，辅助学牛英语听、说、读、写能力的发展四、文化意识
4、目标学会自信、勇敢、有礼地与他人交流喜好和感受。五、教学重点：语境下的语篇操练巩固。六、教学难点：在不同语境下恰当地应用新句型和单词，配合单复数的变化。七、教学准备多媒体课件、课本、有关食物单词和句子的图片和卡片、食物、果汁等。八、教学过程设计冃的教学内容教学活动教学方法1、教师通过与学1、Greeting:1.Greeting.生相互问好，拉近Hello・师生距离,激发学习兴趣。视听模仿2、激发学生的学2、视听学习“PB2.视频学习体验习兴趣和热情，导phonicsrap.”师生互动交流。Warming入派对
5、音乐T:Mr.PigandThen,students创设语境upPhonicsrap,再通Bettyanswer语境带动过老师的引导进likethequestions.入木课的主题rapveryP:peoplepurpleFoodandtaste,much.planeplay以旧句型带岀新Canyoutellthemapple...的句型，快速激活moreB:bigbearbag学生的学习状态，wordsbed...引入本课句型和withP单词。andB?Youdidagoodjob.Bettywantsoin
6、viteustojoinLeadinginafoodparty.T:Look,therearesomefoodanddrinks.（拼图挡掉Ss:Itis...一半）Whatisit?Whatcolour...?Is3.引入餐厅情境，即教师和学生一起去Betty的餐厅挑选派对食物，看看餐厅里有什么是学生想吃的？加深学生对新句型的印象和理解。it...?Howisit?3.T:Lei'sgotoBetty'srestauranttobuysomefoodanddrinks.T:Whatdoyoulike?Why?
7、Howisit?3.Ss:1like•••Becauseitis••-PracticingandExpansion1、同桌拿着菜单互动、讨论。2.引入游戏操练语篇语段。1•Partnerwork:Whatisit?Howisit?Doyoulikeit?Wouldyoulikesome...2.Teachersays:Haveyouchosenthefoodyoulike?Canyoubuythefood?Playguessinggamesandgetmoneyfromme.T:Itispink.Taste/s
8、mell/touchit,zplease・Howisit?T:That'srightGoodjob.Hereisyourmoney.1.Studentslookatthemenusandanswerquestions:ITs...Sure・No,thankyou.2.Studentssay:Yes.No.OkGuessinggame:Ss:Itispink・Taste/smell/to
