人教版化学九下第十单元《酸和碱》单元教案1

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1、本资料初中化学人教版九年级下册第十单元教学计划及教案，内容为：第十单元教学计划教案：初中化学九年级下册第十单元教学计划及教案单元内容酸碱盐主备人教材分析内容特点：本单元分为三部分。第一部分从生活和实验中常见的酸和碱出发，介绍了几种常见酸和碱的性质及用途，并说明酸和碱各有其相似性质的原因。第二部分在酸和碱性质及用途的基础上，介绍了酸和碱之间发牛的反应——屮和反应以及屮和反应在实际中的应用，溶液的酸碱度等。第三部分盐、化学肥料，从学生身边的事物出发，通过生活小常见的盐和农业牛产屮化肥的作用、卅途展现化学的魅力。这是初中阶段无机化学

2、知识的最后部分，在介绍常见的盐和化肥的组成、用途和作用的同时，结合相关内容对前而所学知识和技能进行了适当归纳、提高或延伸，介绍了酸、碱、盐的复分解反应及其发生的条件、碳酸根离子的检验、分离提纯物质及化合物的分类（供选学）等。结构特点：本单元在内容安排上，注意联系学生的实际，选择学生日常生活或平时实验中常见的物质，通过实验来说明酸和碱的性质和用途。同时，注意通过活动与探究、讨论、调查与研究等方式，培养学生的创新精神和实践能力，训练学牛进行科学探究的方法，寓化学知识的学习与化学实验操作技能的训练于实际应用中，学用结合融为一体。教学

3、目标1.了解儿种常见酸和碱的物理性质和化学性质。2.会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性，会用pH试纸检验溶液的酸碱度3.学握儿种常见盐的性质及用途，总结盐的性质和复分解反应的条件。4.知道化肥的分类、特性、污染与防治。5.掌握碳酸根离子、碳酸氢根离子、镀根离子的检验，能正确区分各类盐。教学重点1•常见酸和碱的性质2.屮和反应，屮和反应在实际屮的应用3.盐的性质4.复分解反应发生的条件。本资料初中化学人教版九年级下册第十单元教学计划及教案，内容为：第十单元教学计划教案：初中化学九年级下册第十单元教学计划及教案单元内容酸碱盐主备人教材

4、分析内容特点：本单元分为三部分。第一部分从生活和实验中常见的酸和碱出发，介绍了几种常见酸和碱的性质及用途，并说明酸和碱各有其相似性质的原因。第二部分在酸和碱性质及用途的基础上，介绍了酸和碱之间发牛的反应——屮和反应以及屮和反应在实际中的应用，溶液的酸碱度等。第三部分盐、化学肥料，从学生身边的事物出发，通过生活小常见的盐和农业牛产屮化肥的作用、卅途展现化学的魅力。这是初中阶段无机化学知识的最后部分，在介绍常见的盐和化肥的组成、用途和作用的同时，结合相关内容对前而所学知识和技能进行了适当归纳、提高或延伸，介绍了酸、碱、盐的复分解反

5、应及其发生的条件、碳酸根离子的检验、分离提纯物质及化合物的分类（供选学）等。结构特点：本单元在内容安排上，注意联系学生的实际，选择学生日常生活或平时实验中常见的物质，通过实验来说明酸和碱的性质和用途。同时，注意通过活动与探究、讨论、调查与研究等方式，培养学生的创新精神和实践能力，训练学牛进行科学探究的方法，寓化学知识的学习与化学实验操作技能的训练于实际应用中，学用结合融为一体。教学目标1.了解儿种常见酸和碱的物理性质和化学性质。2.会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性，会用pH试纸检验溶液的酸碱度3.学握儿种常见盐的性质及用途，总结

6、盐的性质和复分解反应的条件。4.知道化肥的分类、特性、污染与防治。5.掌握碳酸根离子、碳酸氢根离子、镀根离子的检验，能正确区分各类盐。教学重点1•常见酸和碱的性质2.屮和反应，屮和反应在实际屮的应用3.盐的性质4.复分解反应发生的条件。教学难点1.测定溶液的酸碱度2.中和反应3.盐的性质和复分解反应的条件。教学方法教学方法：实验探究法讨论法练习法小组合作式学习法情感教学与手段教学手段：多媒体展示演示实验少分组实验相结合第十单元课题一常见的酸和碱2课吋课题二酸和碱Z间会发生什么反应2课时课时划分单元复习1课时笫十一单元课题-生活

7、中常见的盐3课时课题二化学肥料2课时单元复习1课时课题10-1常见的酸和碱（第一课课型新授课时编号学习目标1、知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应。2、会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。3、能口制酸碱指示剂，并设计和完成与Z有关的实验。学习重难点重点：认识酸碱指示剂能使酸碱溶液反应，可用于检验酸或碱的溶液难点：引导学生口主进行探究。集体备课个性设计实验准备：1、师准备：食醋、稀盐酸、稀硫酸、石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液、酚駄溶液；滴管、试管、试管架、研钵、纱布；紫色康乃馨花、紫卷心菜2、学生准备：2-3种花、情景导入、认定目标

8、：〔引入）很多同学都曾吃过桔子和皮蛋，有谁知道：为什么桔子、柠檬等水果吃起来是酸酸的味道，皮蛋吃起来时却有一股涩味？生答：因为水果中有各种果酸；皮蛋中含有碱。从生活中己有的知识和经验出发，引入新课，认定冃标。二、自主学习、整体感知阅读课本第48页-53页，回答以下问题：1、你