第十单元 酸和碱 教案

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1、第十单元酸和碱教案第十单元酸和碱教案复习目标：知识：1、指示剂显色规律2、认识酸碱盐3、常见酸碱的化学性质4、溶液酸碱度的表示方法能力：初步培养学生分析问题的思维能力。重点难点：常见酸碱的化学性质教学方法：实验探讨法、分析归纳式讲解法、多媒体辅助教学。教学用具仪器：烧杯、白纸、试管等。药品：10%的NaH溶液(A)、%的硫酸溶液(B)、%的紫色石蕊试液()、酚酞试剂、镁、氧化铜、氢氧化铜、碳酸钠试剂、氯化钡等其它：多媒体投影、学生练习教学过程教师活动学生活动教学意图【引入】今天我们复习酸和碱，看投影（今节要

2、复习的知识）【板书】酸碱复习（1）【板书】1、指示剂显色规律画一幅《雨落叶出红花开》给同学们。问学生，你们看到了吗？认真观察，知道里边是什么化学知识？分析原理，引出指示剂变化规律（见投影）练习一【板书】2、认识酸碱盐投影物质的分类与练习浓酸、浓碱的使用【板书】3常见酸碱化学性质见投影【板书】４、溶液酸碱度的　表示方法（见投影）【小结】本复习知识明确要复习内容猜想、思考、回答问题做练习一观察、做练习二做练习三做练习四（填表）激发学生学兴趣，分析应用指示剂知识巩固知识巩固知识巩固知识巩固酸碱化学性质知识用化学性

3、质去检验物质培养学生分析归纳表达能力板书设计：练习一现有下列物质:①食醋②石灰水③2的水溶液④Nal溶液⑤蒸馏水⑥Na23溶液用序号填空：能使紫色石蕊溶液变红的是____,能使无色酚酞溶液变红的是_____,不能使紫色石蕊溶液或酚酞溶液变色的是碱_____练习二1、填表（类别填酸、碱、盐）物质名称盐酸硫酸氢氧化钠氢氧化钙碳酸钠氯化钠化学式类别2、浓盐酸具有___________性，打开瓶盖有___________,敞口放置一段时间后，质量变_____,溶质质量分数变______3、浓硫酸具有________

4、__性，在实验中常用作干燥剂；若敞口放置一段时间后，质量变_____,溶质质量分数变______；它具有强腐蚀性，能使放入浓硫酸中的木条脱水炭化变成_____色。4、氢氧化钠曝露在空气中易吸收水分而_________(可作某些气体的干燥剂)，并能与空气中的_________反应而变质，反应的化学方程式为__________________________________因此要________保存。、练习三1、因为浓硫酸溶于水时会放出大量的____________，如果把水注入浓硫酸里，水的密度较浓硫酸小，会

5、_____在酸上面，溶解时放出的热会使水立即________，使硫酸液滴向四周______。所以稀释浓硫酸时，一定要把_________沿器壁________注入_______里，并不断_______。2、在使用氢氧化钠时必须十小心，防止______、_______、_______实验时最好戴__________________3、如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量____冲冼,然后涂上3%---%的___________如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的______冲洗，再涂上_______

6、___常见酸碱化学性质（1）盐酸（Hl)[硫酸（H2S4)1与指示剂作用2与活泼金属反应生成盐和氢气3与金属氧化物反应生成盐和水4与碱发生中和反应生成盐和水与盐反应生成另一种酸和另一种盐常见酸碱化学性质（2）1与指示剂作用2与非金属反应初中不要求初中不要求3与非金属氧化物反应生成盐和水NaH+2-----a(H)2+2-----4与酸发生中和反应生成盐和水NaH+Hla(H)2+H2S4------与盐反应生成另一种碱和另一种盐NaH+uS4----a(H)2+Na23-----练习四(2003年青岛市中考

7、题):在实验室中有两瓶失去标签的溶液，只知道它们分别是稀硫酸和稀氢氧化钠溶液请你用四种方法将它们鉴别出（只写出鉴别所用试剂的名称即可)。方法1_______________________________________________________方法2_______________________________________________________方法3_______________________________________________________方法4___________

8、____________________________________________练习五1、测定某农田土壤的酸碱度：农作物一般适宜在pH为4~8的中性或接近中性的土壤里生长，为测定某农田土壤的酸碱度，取适量土样，请完成其pH的测定。(1)把适量土样放入烧杯，并_________；(2)用___________蘸取少许土壤浸出液滴在___________________上；(3)将其与____________