人教版语文五年级上册背诵积累内容大全[A]

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1、五年级上册复习背诵材料红军不怕远征难,五岭逶迤腾细浪,金沙水拍云崖暖,更喜岷山千里雪,3.卜算子•咏梅3走遍天下书为侣所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事屮的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑了里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。15落花生父亲说：“花生的好处很多，有一•样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴

2、、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨岀来它有没有果实，必须挖起来才知道。”19“精彩极了”和“糟糕透了”这些年來，我少年时代听到的这两种芦音一宜交织在我的耳际「'精彩极了”，“糟糕透了冬“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点一那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。21圆明园的毁灭岡明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热

3、闹街市的“买卖街”，也有象征着出园风光的山乡村野。园屮许多景物都是仿照齐地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情I田i意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着屮外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它乂是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。22狼牙山五壮士五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头

4、槊槊还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，和继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒□本帝国主义！”“中国共产党（dang）万岁！”这是英雄的屮国人民坚强不屈的声音！这声咅惊天动地，气壮山河！26开国大典这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一.齐欢跃起来。诗词1.古诗词三首：《泊船瓜

5、洲（宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何吋照我还。秋思（唐）张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发乂开封。长和思（词）（清）纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。2.《七律•长征》（书P136）七律•长征毛泽东万水千山只等闲。乌蒙磅礴走泥丸。大渡桥横铁索寒。三军过后尽开颜。毛泽东风南送春归，飞雪迎春到。己是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛屮笑。（-）关于爱读书的名言警句1、一日无书，百事荒芜。（陈寿）2、读书破万卷，下笔如有神。（杜

6、甫）3、书尤药也，善读Z可以医愚。（刘向）4、黑发不如勤学早，白首芳梅读书迟。（颜真卿）5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）（二）关于思乡的名言警句1、悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）2、浮云终日行，游子久不至。（杜甫）3、落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）4、明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）5、家在梦中何日至IJ,春生江上几人述？（卢纶）6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘着）（三）关于名言修养的名言警句1、非常的境遇可以显岀非常的气节。2、衡量真正的品德是看他在知道没有人发觉的时候该做些什么。（四）关于生活启示的名言警句1、世上无难事，只怕有心人。2、

7、欲看要究竟，处处细留心。3、虚心万事能成，自满I•事九空。4、滴水能把石穿透，万事功到自然成。5、宝剑锋从磨砺岀，梅花香自苦寒来。生活的启示。《钓鱼的启示》道德判断也许很简单，实践起来却很难。《落花生》做人不能只讲体面，而对别人没有好处。《通往广场的路不止一条》通往广场的路不］上一条，生活也是这样。《珍珠鸟》信赖，往往能创造岀美好的境界。（五）关于亲情的名言警句1、兄弟郭和睦，朋友笃诚信（陈子昂）2、孝在于质实，不在于饰貌。（恒宽）3、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）4、非淡泊无以明