[精品]改变教师不在状态的对策

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1、改变教师不在状态的对策白云中学谢齐东振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。新世纪我市中小学教师队伍面临着史无前例的严峻挑战,挑战来自当今世界科学技术的突飞猛进,西方发达国家已经进入知识经济时代,国力竞争日趋激烈,而综合国力的竞争说到底是人才的竞争。创新人才的培养在教育,教育大计,教师是根本。当今各国都把提高教师队伍素质作为教育改革的突破口和发展综合国力的战略措施;挑战来自于我国社会和经济的发展,科教兴国,师资建设必须先行;挑战來自于基础教育的改

2、革和发展,普及义务教育、巩固普及成果和提高普及质量的关键都在于教师素质的提高。发展高中阶段的教育,师资的数量和质量是根本。所以建设一支高素质的教师队伍是全而推进素质教育的基本保证。教师是教育发展的生产力,是教育改革与发展最能动、最关键的因素,是教育思想、教育方向、教育方法最集中的体现,办好学校、搞好教育、培养好下一代事业的接班人要依靠教师;稳定学校、加强和改进政治思想教育要依靠教师。随着中国加入WTO,信息化、全球化的到来,正使中小学教育发生着重大的变革。面对势不可挡的时代潮流,面对新的挑战,加强教师队伍建设是摆在我们面前一项迫在眉睫的

3、任务。但是目前教师队伍中存在的固步自封、不思进取、狭隘小气、排斥开放、消极怠工、应付了事、贪图享受、玩物丧志、利益驱动、行为失范等不在状态的种种表现却令人堪忧。怎样改变以上种种不在状态教师的行为,促进教育事业又好又快发展,是摆在教育管理工作者面前一项急迫的任务。一、加强责任感是改变教师不在状态的基础对教育工作的强烈责任感是一种高尚的职业道德情感,也是爱岗敬业,热爱教育的具体体现。一个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人民有不可推卸的责任时,他才会全力以赴地去奋斗。我认为,教师的责任有厂个方面。-是对社会的责任,我们是在为国家为社会培

4、养有用的人才,目前国家现代化建设正如火如荼地进行,我们就是要用自己辛勤的工作源源不断地输送人才;二是对家长负责,家长把子女交给学校,交给老师,就是希望学校老师能把小孩培养成才,帮助他们学到各种知识,家长希望教师做到他们无法做到的事情;三是对学生负责,学生来到学校应该是有所求,不管他们的目的如何,他们的行为如何。在这…点上,教师就应该想方设法,帮助他们发现自己的长处,让他们在知识,做人各方面得到发展。一个教师如果没有这种状态,怎么担当得了?从事教师工作的人,一定要有强烈的责任感,因此,强烈的责任感是改变教师不在状态的基础。我自己要从以上各

5、方面努力。坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。二、明确职业感是改变教师不在状态前提社会上有许多种职业,其中教师职业最神圣最受人敬重。一个热爱教育、献身教育的教师必然对教师这一职业的重要性有深刻的认识。在这个职业中工作的人,如果没有良好的状态,怎么能够担当起社会的重托,怎么能做对学生的身心施加特定的影响的人?怎么为国家培养有用人材?有职业感的教师,他首■先会把自己的职业与国家的发展、民族的振兴联系在一起。认识到自己的职业不仅仅是教书,而且是为国家培育新人。职

6、业感让教师明确自己是…个接受社会重托、对学生身心施加特定影响的人。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的-■-行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来…生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。教师只有形成强烈的职业感,才能发挥出人生价值,才能对社会有所贡献。因此,职业感是改变教师不在状态的前提。三、坚定事业心是改变教师不在状态的条件事业心来源于职业感,责任感,是一种坚定的职业信念,是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求,不论遇到什么困难都坚信自

7、己的选择。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。教师的事业心就是坚信自己所从事的工作是崇高的事业,因而全身心地投入,这是热爱教育的集中体现,也是做好教育工作的强大动力。一名优秀的教

8、师对工作应该兢兢业业,埋头苦十,在具体繁杂的工作面前他们努力工作,不辞辛苦,不怕劳累,一心一意把工作做好,不达目的誓不罢休,他们对工作不断进取,随着工作情况的不断变化,新的问题不断出现,需要去研究,去克服,

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